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Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
David Webb	Scalable game design and the development of a checklist for getting computational thinking into public schools (2010)	Siehe Scalable game design and the development of a checklist for getting computational thinking into public schools (2010)
David C. Webb	A Comparative Analysis of Online and Face-to-Face Professional Development Models for CS Education (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017) Toward an emergent theory of broadening participation in computer science education (2012)    (erschienen in SIGCSE 2012) Beyond Minecraft (2014)	Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE 2016) Drops and Kinks    Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking    Principles of Computational Thinking Tools    SIGCSE 2019 The Zones of Proximal Flow Tutorial    Medienpädagogik und Didaktik der Informatik Scalable Game Design Switzerland    ICER 2020 Exploring Student Behavior Using the TIPP&SEE Learning Strategy
Heidi C. Webb	Using scaffolded examples to teach computational thinking concepts (2013)    (erschienen in SIGCSE 2013)
Kevin C. Webb	BDSI (2019)    (erschienen in ICER 2019) Developing a pre- and post-course concept inventory to gauge operating systems learning (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014) Conceptum (2015) Identifying Student Difficulties with Basic Data Structures (2018)    (erschienen in ICER 2018)	Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Messung des Wissens über Fehlvorstellungen in der Informatik    ICER 2020 Targeted Guidance for Beginner Software Engineering Students to Learn Data Structures and Algorithms in Java
Mary Webb	Siehe Mary Webb	Siehe Mary Webb
Matt Webb	Siehe Matt Webb	Siehe Matt Webb
Nick Webb	Query Log Analysis for Adaptive Dialogue-Driven Search (2008)    (erschienen in Handbook of Research on Web Log Analysis) Nelson (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011)
Mary E. Webb*	Tensions in specifying computing curricula for K-12 (2018)	Siehe Tensions in specifying computing curricula for K-12 (2018)
Andy Webber	Security of community developed and 3rd-party wiki plug-ins (2008) (erschienen in WikiSym 2008)
Agnes Weber	Problem-based learningWahr (2004) Problembasiertes LernenWahr (2007) Problem-Based Learning - Ansatz zur Verknüpfung von Theorie und Praxis (2005)	Auf dem Weg zu Expertise beim Unterrichten    Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen Problem-Based Learning - Ansatz zur Verknüpfung von Theorie und Praxis Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft Öffnung der Schule für pädagogische Innovationen    Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung     Erfahrungsbericht «Virtueller Campus Erziehungswissenschaft»     Einführung in die Mediendidaktik    Hochschullehre variantenreich gestalten Problem-based Learning erfolgreich gestalten EdMedia 2018 Assessing Pre-Service Teachers' Professional Identify Formation: Visually Representing the Teacher Self through Drawings    25 Years of Ed Tech   Digitales Lehren und Lernen   Digitale Medien in der Schule   New Work braucht New Learning    New Learning
Andrea Weber	Digital Natives vs. Digital ImmigrantsWahr (2007)	Siehe Digital Natives vs. Digital ImmigrantsWahr (2007)
Annabelle Weber	Im Team kreativ (2020)	Siehe Im Team kreativ (2020)
Antonia Weber	Learning Analytics in der Hochschule (2020)	Siehe Learning Analytics in der Hochschule (2020)
Beatrix Weber	Datenschutz 4.0 (2018)	Siehe Datenschutz 4.0 (2018)
Bettina Weber	«Offline zu gehen, wirkt wie eine Befreiung»    «Ein Kind, das alles ohne Gegenleistung bekommt, wird nicht gestärkt» (2022)    Teilzeit entwickelt sich zum Reizwort (2023)    «Plötzlich war ich zackiger, mutiger, entschlossener» (2023)
Christian Weber	Google versagt bei Grippe-Vorhersagen (2014)    Zum zerebralen Weltuntergang (2012)   explore-it: Ein Lernmittel jenseits des Schulbuchs (2010)
Christof Weber	Mathematische Vorstellungen bildenWahr (2007)	Siehe Mathematische Vorstellungen bildenWahr (2007)
Edward Weber	Digitalisierung der Schweizer DemokratieWahr (2021)	Siehe Digitalisierung der Schweizer DemokratieWahr (2021)
Eric G. Weber	The Impact of a One-to-One Laptop Computer Program on the Literacy Achievement of Eighth-grade Students With Differing Measured Cognitive Skill LevelsWahr (2012)	Siehe The Impact of a One-to-One Laptop Computer Program on the Literacy Achievement of Eighth-grade Students With Differing Measured Cognitive Skill LevelsWahr (2012)
Felix Weber	A Neural Natural Language Processing System for Educational Resource Knowledge Domain Classification (2021)    Development of a Digital Goal Setting Companion for Higher Education (2021)
Ferdinand Weber	Ein Unterrichtsmodell zum Einsatz des Computers im Geometrieunterricht einer 8. Klasse (1986)    (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
Gerhard Weber	Kognitive Lernermodellierung (1997)   Individualisierung der Lernunterstützung in ELM-LISP-Tutor (1991) (erschienen in Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen)
Gunthard Weber	Carl Auer: Geist or GhostWahr (1990)	Siehe Carl Auer: Geist or GhostWahr (1990)
Hannes Weber	Was hat Google hier zu suchen? (2017)    Informational Environments and College Student Dropout (2017)
Harald Weber	CSCL für Lernbehinderte und Hochbegabte (2004) (erschienen in CSCL-Kompendium)
Heinz Weber	Siehe Heinz Weber	Siehe Heinz Weber
Henning Weber	JAVA (1997)   (erschienen in LOG IN 5/1997)
Herbert Weber	Sind Informatiker auch gute Software-Ingenieure? (2001)	Siehe Sind Informatiker auch gute Software-Ingenieure? (2001)
John Weber	Thinking Spatially (2007)    (erschienen in Educause Review 42/1)
Katja Weber	Überfachliche Kompetenzen - Altersspezifisch (2022)	Siehe Überfachliche Kompetenzen - Altersspezifisch (2022)
Katrin Weber	Mobile Learning mit kontextbezogenen mobilen Diensten in der «KMU Smart Factory» (2014)    (erschienen in DeLFI 2014 Workshops)
Konrad Weber	Wenn Inhalte künstlich hergestellt werden (2023)	Siehe Wenn Inhalte künstlich hergestellt werden (2023)
M. Weber	Wissenschaftstheorie der Evaluation (2007) Evaluation der Lehre (1998) (erschienen in Informatik und Ausbildung)
Markus Weber	Informatische Konzepte mit Robotern vermitteln (2009) (erschienen in INFOS 2009)	Informatik in Bildung und Beruf    Das Lernfeldkonzept in den Lehrplänen der IT-Berufe    From Embedded Systems to Physical Computing
Max Weber	Die protestantische Ethik und der Geist des KapitalismusFalsch (1904)   Wirtschaft und GesellschaftFalsch (1964)	Im blauen Rausch   The Rise of Systems Theory   Die Herrschaft der Regel   Der Mythos Watzlawick und die Folgen   Konstruktivismus: Eine Weiterentwicklung?   Das Milgram-Experiment   Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie   Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie   Jahrbuch Medienpädagogik 2 Auf dem Weg zu einer vernetzenden Profession    Medienbildung und Medienkompetenz Zur Entstehung und Entwicklung zentraler Begriffe bei der pädagogischen Auseinandersetzung mit Medien    Future Shock    Organization: The Coming Ad-hocracy   Kritische Informations- und Medienkompetenz     Dinge geregelt kriegen - ohne einen Funken Selbstdisziplin   Bedingungen innovativen Handelns in Schulen     Geschichte des Bildungswesens Die erste große Erzählung    Das Megatrend-Prinzip   Technology and the Spirit   Zur Theorie der Informationsgesellschaft   Medienkultur   The Zero Marginal Cost Society   Leben im Büro   Mediatisierte Welten der Vergemeinschaftung   Das Neue Spiel    Die Krise der Institutionen   Individuell fördern mit digitalen Medien Individuelle Förderung mit digitalen Medien.    Die Abstiegsgesellschaft   Resonanz   Perspektiven der Medienbildung    Die Bildung des (neuen) Mediums    Der Wachstumszwang   Ein fiktives Beispiel: Wie eine Insel mit traditioneller Fischereiwirtschaft in den Wachstumszwang gerät   Public Management    Grundlagen des Public Managements    Digitaler Kapitalismus    Schöne digitale Welt Das Ende der Gesellschaft Der Mensch im digitalen Zeitalter    Der Social Choice der Selbstregulierung - ein vertragstheoretischer Versuch in Zeiten ökonomisierter und mediatisierter conditio humana    The Signal and the Noise   Einführung Jahrbuch Medienpädagogik 15    Personal Data für Entscheidungsimpulse setzende Akteurinnen und Akteure    Handbuch Schulforschung Schule als Organisation    Beyond Measure   The Managed Life Freiheit für alle   Was ist Arbeit? Die Gesellschaft der Singularitäten   Resisting AI   Selbstverdatungsmaschinen   Gleichgewicht der Macht   Handeln im Feld der Medien- und informatischen Bildung    Die Erfindung der Leistung
Nicole Weber	The Horizon Report 2019Wahr (2019)	Siehe The Horizon Report 2019Wahr (2019)
Peter Weber	Lernservice-Engineering - Eine ökonomische Perspektive auf technologiegestütztes Lernen (2011)    Das Ende der WBTs? (2009) Game-Based Learning - Spielend Lernen? (2011)
Peter J. Weber	E-Learning - die missverstandene Lernkultur (2005)	Siehe E-Learning - die missverstandene Lernkultur (2005)
Philippe Weber	Die Parasiten in den Schulzimmern (2021)    Kritik der Medienkritik (2013)    Digitalisierung und Schule (2018)	Schülerinnen und Schüler diskutieren: «Arbeiten wir eigentlich für Tech-Konzerne?»
Rainer Weber	Vermittlung von Softwaretechnik-Konzepten betrieblicher Anwendungssoftware am Beispiel von SAP-Software (2006)    (erschienen in Hochschuldidaktik der Informatik)
Roland Weber	Das Viskosy-Projekt (1998) (erschienen in Informatik und Ausbildung)
Sandra Weber	Growing Up OnlineWahr (2007)   Imaging, Keyboarding, and Posting Identities (2007)	it's complicated
Sara Weber	Die Welt geht unter, und ich muss trotzdem arbeiten?Wahr (2023)   «Wir arbeiten zu viel» (2023)    Was Frauen wollen (2012)	«Wir arbeiten zu viel»
Sara Carnazzi Weber	Vom Ende der Routine (2016)	Siehe Vom Ende der Routine (2016)
Sebastian Weber	Sharing and discussing UML modeling exercises in a PLE (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) embed4Auto (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Stefan Weber	Siehe Stefan Weber	Siehe Stefan Weber
Thomas Weber	Wissensvermittlung in medialer Transformation (2011)    Identifying relevant CS contexts using the miracle question (2010)	Medien und Schule    Koli Calling 2013 The use of code reading in teaching programming    Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing    What Teachers and Students Know About Data Management    WiPSCE '21 What do Students Want to Know About the Digital World?
Wolfgang Weber	Explorative Datenanalyse und Statistik in Naturwissenschaft, Sozialwissenschaft und Mathematik (1993) (erschienen in Informatik als Schlüssel zur Qualifikation)
Yves Weber	Virtual:Stories (2018)	Siehe Virtual:Stories (2018)
Byron Weber Becker	Teaching CS1 with karel the robot in Java (2001)    (erschienen in SIGCSE 2001)	ICER 2020 Hedy
Debora Weber-Wulff	Siehe Debora Weber-Wulff	Siehe Debora Weber-Wulff
Robert Webking	Using Audience Response Systems to Develop Critical Thinking Skills (2006)    (erschienen in Audience response systems in higher education)
Wolff-Dietrich Webler	Gebt den Studierenden ihr Studium zurück! (2005)	Siehe Gebt den Studierenden ihr Studium zurück! (2005)
Andrew R. Webster	What do students learn about programming from game, music video, and storytelling projects? (2012)	Siehe What do students learn about programming from game, music video, and storytelling projects? (2012)
Frank Webster	Theories of the Information SocietyWahr (1995)	Siehe Theories of the Information SocietyWahr (1995)
Roger Webster	A repository that supports teaching and cooperation in the introductory AI course (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994)
Ulrich Wechselberger	Game-based Learning zwischen Spiel und ErnstWahr (2011)	Siehe Game-based Learning zwischen Spiel und ErnstWahr (2011)
Claudia de Weck	Kann jeder auch ein Mädchen sein?Wahr (2004)	Siehe Kann jeder auch ein Mädchen sein?Wahr (2004)
Hannah Weck	Inklusion digital!Wahr (2023)	Siehe Inklusion digital!Wahr (2023)
Christof Wecker	Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördernWahr (2022)    Sustainable Script and Scaffold Development for Collaboration on Varying Web Content (2009)    Förderung von Kompetenzen in der digitalen Welt als fächerübergreifende Aufgabe in der Schule (2022)    (erschienen in Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel)
Simon Weckert	Google Maps Hacks (2020)	Siehe Google Maps Hacks (2020)
H. Wedekind	Informatik als Grundbildung (2006)	Siehe Informatik als Grundbildung (2006)
Joachim Wedekind	Siehe Joachim Wedekind	Siehe Joachim Wedekind
Christian Wedel	MedienzwergeWahr (2012)	Siehe MedienzwergeWahr (2012)
Marco Wedel	Arbeits- und lebensweltorientierte Bildung in der digitalen Welt (2022)   (erschienen in Fachliche Bildung in der digitalen Welt)
Hans Hellfried Wedenig	Biologie 1Wahr (2013)	Siehe Biologie 1Wahr (2013)
Franzisca Weder	Media Social Responsibility an der Schnittstelle von Media Accountability und Corporate Social Responsibility (2019)	Siehe Media Social Responsibility an der Schnittstelle von Media Accountability und Corporate Social Responsibility (2019)
Hans Weder	Der unbestrittene Wert der Maturität für die Universität (2007)    Wir brauchen ein klares Bekenntnis zur Maturität (2006)
Marc Wedjelek	Medienintegration in der GrundschuleWahr (2013)    Interaktive Whiteboards in England (2010) (erschienen in Interaktive Whiteboards)	Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung   Digitales Lernen Grundschule - Ausgangsüberlegungen, Ziele und Strukturen des Entwicklungsprojekts dileg-SL    Mobile Medien im Schulkontext    Mobile Digitalmedien in der Primarstufenbildung
Katharina Wedler	Selbstreferentialität und Historisierung als Werkzeuge medialen Handelns im bildungswissenschaftlichen Kontext (2020)	Siehe Selbstreferentialität und Historisierung als Werkzeuge medialen Handelns im bildungswissenschaftlichen Kontext (2020)
Renske Weeda	Program Comprehension (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)	The Effect of Reading Code Aloud on Comprehension    WiPSCE '20 High-school students' mastery of basic flow-control constructs through the lens of reversibility    WIPSCE '23 Towards Fostering Code Quality in K-12
Stephanie L. Weeden-Wright	A Visual Programming Environment for Learning Distributed Programming (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)	Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018. Infusing computational thinking into middle grade science classrooms    Impacts of Block-based Programming on Young Learners’ Programming Skills and Attitudes in the Context of Smart Environments    Informatik für alle - Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation    WIPSCE '23 Project-Based Software Engineering Curriculum for Secondary Students
Michael Weeks	Increasing Security Awareness in Undergraduate Courses with Labware (2016) (erschienen in SIGCSE 2016)
Bas ter Weel	The Economics of the Digital SocietyWahr (2006)	Siehe The Economics of the Digital SocietyWahr (2006)
Bob P. Weems	Operations on sets of intervals - an exercise for data structures or algorithms (1989)    (erschienen in SIGCSE 1989)
Charles C. Weems	NSF/IEEE-TCPP Curriculum Initiative on Parallel and Distributed Computing (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018) NSF/IEEE-TCPP curriculum initiative on parallel and distributed computing (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011)
Amali Weerasinghe	Novice Programmers' Reasoning about Reversing Conditional Statements (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018) A Study of Code Design Skills in Novice Programmers using the SOLO taxonomy (2016)    (erschienen in ICER 2016)	ICER 2018 Towards an Analysis of Program Complexity From a Cognitive Perspective    ICER 2019 Using the SOLO Taxonomy to Understand Subgoal Labels Effect in CS1    ICER 2020 Construction of a Taxonomy for Tools, Languages, and Environments across Computing Education    WiPSCE '20 High-school students' mastery of basic flow-control constructs through the lens of reversibility
Tom J. van Weert	Information and Communication Technologies and Real-Life LearningWahr (2011)   Informatics and the Digital SocietyWahr (2003)   Informatics in Higher EducationWahr (1998)   SEC IIIWahr (2002)   Informatik als Teil der Allgemeinbildung (1993) Basislehrgang Informatik (1984)    (erschienen in Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung) Co-operative ICT-supported learning (2001)    (erschienen in Informatikunterricht und Medienbildung)	Didaktik der Informatik   Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II    Didaktik der Informatik    Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht    Digital Didactical Designs   Dynamics of Roles in Crossactionspaces From Sociotechnical Systems to Crossactionspaces
Sandro Wefel	Developing a Web-based Training Platform for IT Security Education (2021)
Marianne Wefelnberg	1:1-Computer-Lösungen in der Schule (2011)   1:1-Computer-Lösungen in der Schule (2011)
Heinrich Wefing	Was machen wir morgen? (2018)