Didaktik. Lernangebote gestalten

Michael Kerres , 01.10.2021

Zusammenfassungen

Didaktik beschäftigt sich mit der Gestaltung von Lernangeboten in den verschiedenen Kontexten von Bildung: in der frühen Bildung, in Schulen, in der beruflichen Aus- und Weiterbildung, der Erwachsenen- und Hochschulbildung sowie in der non-formalen Bildung.
Das Lehrbuch erläutert Schritt für Schritt, wie didaktische Designs für Lernangebote entwickelt werden: von den Lehr-Lernzielen, Lehrinhalten und Zielgruppen zu den Entscheidungen für eine didaktische Methode, für Lernprozesse und Lernmedien sowie die Lernorganisation.
Dargestellt wird, wie die Didaktisierung von Lernangeboten zum Lernerfolg beiträgt, um Kompetenzentwicklung und Bildung zu ermöglichen.

Von Klappentext im Buch Didaktik. Lernangebote gestalten (2021)

Kapitel

1. Bildung
2. Lernen
3. Didaktik
4. Kontexte und Akteure
5. Lehrziele
6. Lehrinhalte
7. Didaktische Grundformen
8. Lernprozesse und Lernzeiten
9. Lernräume und Lernmedien
10. Lernorganisation
11. Evaluation
12. Leitfaden

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Hans Aebli, Jan Van den Akker, Herbert Altrichter, Lorin W. Anderson, Rolf Arnold, Dirk Baecker, Janet H. Beavin, Eric Berne, B. S. Bloom, Thorsten Bohl, Pierre Bourdieu, John Seely Brown, Jerome S. Bruner, Richard E. Clark, Allan Collins, John Dewey, Beat Döbeli Honegger, Dietrich Dörner, Martin Ebner, Karl-Heinz Flechsig, Michel Foucault, Koeno Gravemeijer, Petra Grell, Anja Hartung, John Hattie, Jutta Heckhausen, Heinz Heckhausen, Don D. Jackson, Werner Jank, Michael Kerres, Paul A. Kirschner, Wolfgang Klafki, Marc Kleinknecht, David R. Krathwohl, Katharina Maag Merki, Uwe Maier, Richard E. Mayer, Susan McKenney, Kerstin Metz, Hilbert Meyer, Maria Montessori, Heinz Moser, S. E. Newmann, Horst Niesyto, Nienke Nieveen, Jürgen Oelkers, Dominik Petko, Doreen Prasse, Manfred Prenzel, L. B. Resnick, Sandra Schön, Bernd Schorb, Horst Siebert, Felix Stalder, Rudolf Steiner, John Sweller, Ewald Terhart, Paul Watzlawick

Aussagen
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Der Raum als dritter Pädagoge
Lernen ist ein sozialer Prozess learning is a social process

Begriffe
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Affordance

Affordance,

Beziehung

relation, Bildung education (Bildung), cognitive load theory (CLT),

Daten

data, Datensparsamkeit,

design, Didaktik didactics, DigComp,

Digitalisierung, Digitalität, Erziehung, Freinet-Pädagogik, Handeln acting,

Innovation

innovation,

Learning Management System (LMS) / Lernplattform

Learning Management System,

LehrerIn

teacher,

Lernen

learning, Medien media,

Mensch, Metadaten meta data, Montessori-Pädagogik,

Naturwissenschaft

natural sciences, open book Prüfung open book exam, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Proctoring, Programmierparadigmen,

Raum / Ort

space / place, Reformpädagogik,

Schulbuch / Lehrmittel

schoolbook,

Schule

school,

Unterricht, Viabilität viability

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Reformpädagogik (Jürgen Oelkers)		4	5	0	0
	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 13/1	9, 4, 12, 1, 6, 5, 1, 1, 1, 4, 3, 3	16	54	3	1121
1916	Demokratie und Erziehung (John Dewey)	2, 8, 2, 12, 3, 4, 10, 3, 2, 5, 5, 3	44	7	3	1871
1956	Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom)	4, 13, 6, 74, 8, 8, 1, 4, 1, 5, 5, 3	141	25	3	3126
1961	Grundformen des Lehrens (Hans Aebli)		13	2	0	0
1964	Spiele der Erwachsenen (Eric Berne)	6, 5, 10, 6, 12, 2, 9, 11, 3, 5, 3, 2	13	32	2	8284
1966	Towards a theory of instruction (Jerome S. Bruner)	14, 1, 17, 1, 7, 9, 1, 4, 2, 6, 8, 2	32	43	2	2001
1967	Menschliche Kommunikation (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson)	10, 8, 9, 6, 16, 16, 1, 6, 4, 6, 4, 17	99	207	17	52066
1975	Überwachen und Strafen (Michel Foucault)	1, 10, 2, 14, 1, 7, 16, 2, 4, 4, 7, 1	68	6	1	899
1979	Problemlösen als Informationsverarbeitung (Dietrich Dörner)		24	2	0	0
1985	Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki)	1, 12, 7, 12, 1, 3, 11, 7, 1, 4, 7, 2	96	15	2	1250
1989	Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick)	9, 8, 2, 13, 1, 4, 8, 5, 3, 6, 3, 4	134	14	4	2219
1996	Kleines Handbuch Didaktischer Modelle (Karl-Heinz Flechsig)	11, 3, 13, 1, 5, 10, 2, 3, 1, 6, 2, 3	23	36	3	4630
1999	Pädagogischer Konstruktivismus (Horst Siebert)	10, 5, 8, 1, 3, 4, 5, 2, 1, 5, 3, 3	24	6	3	3287
2000	Computerunterstütztes Lernen (R. Kammerl)	6, 1, 7, 2, 8, 1, 5, 1, 2, 9, 4, 2	12	33	2	1981
2000	A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl)	7, 3, 14, 2, 1, 5, 2, 1, 2, 5, 2, 4	63	2	4	1455
2001	Multimedia Learning (Richard E. Mayer)	7, 4, 11, 1, 4, 9, 1, 6, 2, 7, 2, 4	73	19	4	1126
2002	Didaktische Modelle (Werner Jank, Hilbert Meyer)	10, 5, 13, 1, 4, 12, 2, 2, 1, 10, 5, 4	45	87	4	3674
2003	Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung (Horst Siebert)	14, 5, 15, 2, 4, 11, 3, 2, 1, 6, 5, 4	18	91	4	5959
2006	Educational Design Research (Jan Van den Akker, Koeno Gravemeijer, Susan McKenney, Nienke Nieveen)	7, 3, 11, 1, 1, 4, 1, 1, 1, 6, 3, 3	11	0	3	449
2007	Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker)	19, 9, 19, 3, 11, 11, 2, 6, 3, 12, 8, 2	87	41	2	2009
2007	Ich lerne, also bin ich (Rolf Arnold)	12, 1, 13, 3, 7, 5, 3, 2, 1, 6, 4, 7	10	59	7	1132
2009	Visible Learning (John Hattie)	10, 5, 11, 3, 2, 6, 2, 3, 5, 10, 9, 10	191	56	10	1652
2010	Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem (Herbert Altrichter, Katharina Maag Merki)	6, 2, 7, 4, 9, 2, 5, 7, 4, 5, 7, 1	20	9	1	486
2010	Lehrmittel (Anni Heitzmann, Alois Niggli)	6, 2, 5, 1, 5, 8, 1, 5, 3, 7, 6, 4	7	119	4	510
2010	Motivation und Handeln (Jutta Heckhausen, Heinz Heckhausen)	8, 5, 9, 1, 1, 8, 3, 2, 1, 5, 8, 6	21	30	6	690
2011	Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (Martin Ebner, Sandra Schön)	8, 11, 8, 9, 1, 7, 6, 5, 3, 7, 4, 2	91	379	2	2716
2012	Visible Learning for Teachers (John Hattie)	2, 10, 1, 15, 2, 2, 14, 4, 1, 7, 5, 3	33	16	3	575
2012	Mediendidaktik (Michael Kerres)	16, 5, 20, 11, 6, 10, 3, 4, 2, 8, 9, 3	60	136	3	1716
2014	Jahrbuch Medienpädagogik 10 (Anja Hartung, Bernd Schorb, Horst Niesyto, Heinz Moser, Petra Grell)	6, 4, 10, 1, 4, 4, 1, 3, 2, 2, 3, 2	17	1	2	461
2016	Kultur der Digitalität (Felix Stalder)	12, 7, 14, 1, 6, 20, 3, 2, 2, 5, 5, 6	143	109	6	730
2018	Digitale Transformation	8, 11, 3, 20, 3, 5, 4, 4, 2, 8, 3, 6	33	187	6	687
2020	Jahrbuch Medienpädagogik 17 (Klaus Rummler, Ilka Koppel, Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf)	2, 8, 2, 13, 2, 5, 4, 2, 6, 5, 7, 5	18	396	5	360

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Geheimnisvoller Transfer? (Manfred Prenzel)	1, 9, 5, 9, 1, 2, 5, 2, 2, 8, 4, 4	4	5	4	455
1983	Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital (Pierre Bourdieu)	29, 1, 3, 1, 4, 5, 3	36	18	3	46
1989	Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann)	10, 5, 8, 1, 5, 7, 1, 5, 2, 5, 6, 4	104	11	4	3190
2000	Computerunterstütztes Lernen als Element hybrider Lernarrangements (Michael Kerres)		5	4	0	0
2006	Why Minimal Guidance During Instruction Does Not Work (Paul A. Kirschner, John Sweller, Richard E. Clark)	10, 6, 11, 1, 6, 7, 1, 5, 2, 9, 3, 5	43	22	5	967
2010	Ein allgemeindidaktisches Kategoriensystem zur Analyse des kognitiven Potenzials von Aufgaben (Uwe Maier, Marc Kleinknecht, Kerstin Metz, Thorsten Bohl)	39, 4, 5, 10, 4, 7, 6, 4, 6, 3, 4, 2	2	2	2	389
2011	Hat John Hattie tatsächlich den Heiligen Gral der Schul- und Unterrichtsforschung gefunden? (Ewald Terhart)	7, 1, 9, 1, 9, 1, 3, 8, 6, 5, 4, 4	6	12	4	700
2018	Digitale Transformation in Bildung und Schule (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger, Doreen Prasse)	4, 12, 3, 13, 5, 6, 11, 5, 3, 9, 2, 6	25	88	6	728
2020	Bildung in der digitalen Welt: Über Wirkungsannahmen und die soziale Konstruktion des Digitalen (Michael Kerres)	1, 6, 1, 7, 2, 10, 5, 1, 2, 3, 6, 3	7	35	3	328

Dieses Buch erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Buch, DigComp 2.0, Eltern, Gesellschaft, Kinder, Lehrmittelverlag, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

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Zeitleiste

3 Erwähnungen

Individuelle Förderung und Digitalität (Götz Bieber, Julia Gerick) (2022)
- Was unter «Individuelle Förderung und Digitalität» verstanden wird, ist oft sehr individuell… - … und wird zunehmend von der eingesetzten Software geprägt (Beat Döbeli Honegger) (2022)
Naturwissenschaftlicher Sachunterricht digital - Toolbox für den Unterricht (Nadine Tramowsky, Jenny Meßinger-Koppelt, Thomas Irion) (2023)
Künstliche Intelligenz in der Bildung (Claudia de Witt, Christina Gloerfeld, Silke Elisabeth Wrede) (2023)
- Lernpfade in adaptiven und künstlich-intelligenten Lernprogrammen - Eine kritische Analyse aus mediendidaktischer Sicht (Michael Kerres, Katja Buntins, Josef Buchner, Hendrik Drachsler, Olaf Zawacki-Richter)

Volltext dieses Dokuments

	Bildung: Artikel als Volltext (: , 262 kByte)
	Didaktik: Artikel als Volltext (: , 284 kByte)
	Didaktik. Lernangebote gestalten: Gesamtes Buch als Volltext (: , 4317 kByte)
	Didaktische Grundformen: Artikel als Volltext (: , 318 kByte)
	Evaluation: Artikel als Volltext (: , 194 kByte)
	Kontexte und Akteure: Artikel als Volltext (: , 315 kByte)
	Lehrinhalte: Artikel als Volltext (: , 238 kByte)
	Lehrziele: Artikel als Volltext (: , 248 kByte)
	Leitfaden: Artikel als Volltext (: , 154 kByte)
	Lernen: Artikel als Volltext (: , 501 kByte)
	Lernorganisation: Artikel als Volltext (: , 296 kByte)
	Lernprozesse und Lernzeiten: Artikel als Volltext (: , 590 kByte)
	Lernräume und Lernmedien: Artikel als Volltext (: , 223 kByte)

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Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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