Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Cro

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Keeley Crockett	Modelling e-Learner Comprehension Within a Conversational Intelligent Tutoring System (2017)	Siehe Modelling e-Learner Comprehension Within a Conversational Intelligent Tutoring System (2017)
Larry J. Crockett	Inductive Explorations With Class 2 Systems (1994) (erschienen in Computer Science Education 2/1994)
Lee Crockett	Understanding the Digital GenerationWahr (2010)	Siehe Understanding the Digital GenerationWahr (2010)
Carla Hester Croff	Teaching Computational Thinking Patterns in Rural Communities (2017)	Siehe Teaching Computational Thinking Patterns in Rural Communities (2017)
Jamie Cromack	Girls do like playing and creating games (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009)
Helen Crompton	The Theory of Context-Aware Ubiquitous Learning and the Affordances of This Approach for Geometry Learners (2016)    Augmented Learning with Augmented Reality (2016)	Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education    Educational Opportunities for Augmented Reality
Erol Cromwell	Computational Creativity in the Culinary Arts (2015)
David Cronin	About Face 3Wahr (2007)	Siehe About Face 3Wahr (2007)
Johannes C Cronjé	Doing IT differently	Siehe Doing IT differently
Simon Cropper	Using wikis for collaborative learning (2010)	Siehe Using wikis for collaborative learning (2010)
Cathryn Crosby	Blogging and Academic Writing Development (2008)    (erschienen in Handbook of Research on Computer-Enhanced Language Acquisition and Learning)
Martha E. Crosby	Enriching computing instruction with studio-based learning (abstract only) (2012) (erschienen in SIGCSE 2012) Exploring studio-based instructional models for computing education (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008) Transforming the CS classroom with studio-based learning (2012)    (erschienen in SIGCSE 2012)
Ryan Crosby	Computing Ipsative Assessment (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
David C. Croson	The Stages Theory (1993)	Siehe The Stages Theory (1993)
Gerry W. Cross	Promoting active learning through assignments (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
James H. Cross	Dynamic program visualizations for Java (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Dynamic program visualizations (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014)
Jay Cross	Siehe Jay Cross	Siehe Jay Cross
John A. Cross	Challenges of using groupware to teach groupware (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996)
Rik Cross	The role of assessment and reward in non-formal computing settings (2019)	Siehe The role of assessment and reward in non-formal computing settings (2019)
Rob Cross	The Hidden Power of Social NetworksWahr (2004)	Siehe The Hidden Power of Social NetworksWahr (2004)
Valerie V. Cross	Perspectives on assessment through teaching portfolios in computer science (1996)    (erschienen in SIGCSE 1996)
Antony Crossley	Draußen ist die Natur - oder vielleicht doch auch ein bisschen am Computer?! (2014) (erschienen in Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen)	Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung   Digitales Lernen Grundschule - Ausgangsüberlegungen, Ziele und Strukturen des Entwicklungsprojekts dileg-SL
Francesca Crotta	Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in Schulen (2019)	Siehe Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in Schulen (2019)
Catherine H. Crouch	Peer Instruction (2001)	Siehe Peer Instruction (2001)
Colin Crouch	Die bezifferte WeltWahr (2015)	Siehe Die bezifferte WeltWahr (2015)
Donald B. Crouch	Computer science accreditation (2003)    (erschienen in SIGCSE 2003)
Robert Crouse	Impact of programming language on success in high school programming contests (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Gordon Crovitz	«Wir haben 166 Nachrichtenseiten gefunden, die von KI geschrieben wurden» (2023)	Siehe «Wir haben 166 Nachrichtenseiten gefunden, die von KI geschrieben wurden» (2023)
Tyne Crow	Teacher perceptions of feedback in high school programming education (2020)	Siehe Teacher perceptions of feedback in high school programming education (2020)
Kevin Crowston	Wikisym doctoral symposium (2010) (erschienen in WikiSym 2010)
Matt Crump	My students cheated... A lot (2022)	Siehe My students cheated... A lot (2022)
Cecile K. M. Crutzen	Nicht-menschlich ist auch Gender (2013)    Objektorientiertes Denken als didaktische Basis der Informatik (1995)	Didaktik der Informatik   Intuitive Modelle der Informatik    LOG IN 1/1996   Informatik und Schule
Carmen de la Cruz	Der europäische Datenraum aus Schweizer SichtWahr (2021)	Siehe Der europäische Datenraum aus Schweizer SichtWahr (2021)
Elisabete Cruz	Managing personal learning environments (2010)	Siehe Managing personal learning environments (2010)
Isabel F. Cruz	Experiences with the Webware, interfaces and networking experimental laboratory (2000)    (erschienen in SIGCSE 2000) Webware (1999)    (erschienen in ITiCSE 1999)
Rina Maria Huber Cruz	«Changemaker-Schulen» – digitale Transformation im Bildungsraum Nordwestschweiz (2021)	Siehe «Changemaker-Schulen» – digitale Transformation im Bildungsraum Nordwestschweiz (2021)
David Crystal	TxtngWahr (2009)	Siehe TxtngWahr (2009)
Gottfried S. Csanyi	Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und LehreWahr (2012)    Das ILO-Wiki (2010)   Blackbox Lernprozess und informelle Lernszenarien (2007)
Benő Csapó	The nature of problem solvingWahr (2017)   Innovative Assessment Technologies in Educational Games Designed for Young Students (2012)    Technological Issues for Computer-Based Assessment (2011)   (erschienen in Assessment and Teaching of 21st Century Skills)	Students, Computers and Learning    Using Log-File Data to Understand What Drives Performance in PISA
Maria Csernoch	Utilizing Sprego and Sprego contents (2016)    (erschienen in Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE 2016))
Mihaly Csikszentmihalyi	Siehe Mihaly Csikszentmihalyi	Siehe Mihaly Csikszentmihalyi
Andrew Csizmadia	Computational thinking (2015)	Siehe Computational thinking (2015)
CSPC E-Learning ZFH	E-Learning aus Sicht der StudierendenWahr (2009)	Siehe E-Learning aus Sicht der StudierendenWahr (2009)
CSTA Standards Task Force	CSTA K-12 Computer Science StandardsWahr (2011)	Siehe CSTA K-12 Computer Science StandardsWahr (2011)
Ernesto Cuadros-Vargas	ITiCSE 2016Falsch (2016)    ACM/IEEE-CS computer science curricula 2013 (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014) ACM/IEEE-CS computer science curriculum 2013 (2013)    (erschienen in SIGCSE 2013)	Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing    Computer Science in the School Curriculum    WiPSCE '20 Exploring the K-12 computer science curriculum standards in the U.S
Biljana Cubaleska	Bezahlen in der Virtuellen Universität (2000)    (erschienen in Vernetztes Lernen mit digitalen Medien)
Larry Cuban	Siehe Larry Cuban	Siehe Larry Cuban
Felix von Cube	Fordern statt verwöhnenWahr (1986)   Der kybernetische Ansatz in der Didaktik (1968) Programmierter Unterricht (1985)	Unterrichtsmethoden I   Ordnungsversuche zum methodischen Handeln
Ulrich Cuber	FlexWiki (2005) (erschienen in Wiki)	CSCL 2009   Over-computing CSCL Macro scripts?
Marija Cubric	Agile learning & teaching with wikis (2008) (erschienen in WikiSym 2008) Wiki-Supported Collaborative Learning (2012) (erschienen in Wiki Supporting Formal and Informal Learning) Wiki-based Framework for Blended Learning (2007)	Wikis: what students do and do not do when writing collaboratively
Alessandro Cucchiarelli	Analyzing Collaborations Through Content-Based Social Networks (2009)	Siehe Analyzing Collaborations Through Content-Based Social Networks (2009)
Simon Cuce	Tool Support for Teaching the Personal Software Process (2000)    (erschienen in Computer Science Education 2/2000)
Mirjam Egli Cuenat	Lehrpläne und Lehrmittel im Dienste der Kohärenz im Fremdsprachencurriculum der Volksschule (2010)	Siehe Lehrpläne und Lehrmittel im Dienste der Kohärenz im Fremdsprachencurriculum der Volksschule (2010)
Margreth Cueni	Externe Schulevaluation zum «Stand der Umsetzung des Lehrplans 21 in den NORI-Kantonen» (Nidwalden, Obwalden und Uri) (2022)	Siehe Externe Schulevaluation zum «Stand der Umsetzung des Lehrplans 21 in den NORI-Kantonen» (Nidwalden, Obwalden und Uri) (2022)
Haiping Cui	Enhancing Student Engagement in Multidisciplinary Groups in Higher Education (2019)    (erschienen in Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics)
Menglu Cui	CuCoMaG - Group Reflection Support in Role-Playing Environments (2016)    (erschienen in DeLFI 2016)
Yang Cui	Mobile-Assisted Language Learning in China´s College English Education (2016)	Siehe Mobile-Assisted Language Learning in China´s College English Education (2016)
Kenneth Cukier	FramersWahr (2021)    Big DataWahr (2013)   Lernen mit big dataWahr (2014)	Privacy and Analytics – it's a DELICATE Issue    Prüfsteine für die Arbeit mit digitalen Unterrichtsmedien    Big Brother und der intelligente Autositz    «Wir sind viel vorhersehbarer, als wir glauben»    Trojanisches Pferd «Digitale Bildung»    Freie Bildungsmedien und Digitale Archive    Denken, Archive, Netzwerke   Die granulare Gesellschaft   Silicon Valley    Vielfalt der Informatik    Die Informatisierung der Lebenswelt   Überwachung total   Die Bildung und das Netz   Die Herrschaftsformel   Big Data und Medienbildung    Medienbildung in der Medienkatastrophe   Medienpädagogik und (Big) Data   The Future of the Professions   Die 4. Revolution   The Glass Cage   Kultur der Digitalität    Richtungen des Politischen in der Digitalität   Redefreiheit   Digitales Wissen. Daten und Überwachung   Data Gone Big - zur Rhetorik der Daten   ON/OFF    Stumme Medien   Medien und Schule   Digitale Bildung versus Informatikunterricht?   Datenmanagement als Thema für den Informatikunterricht   Lehrmittel in einer digitalen Welt     Learning Analytics    Digitale Datenbanken    The Datafication of Education The datafication of discipline    Ansturm der Algorithmen    Schule 4.0    Wo Maschinen irren können    Ein Algorithmus hat kein Taktgefühl    Robo-Richter mit schlechtem Urteilsvermögen     Big Data in Education   Learning machines, digital data and the future of education   Die Zukunft der Datenökonomie    Globale Netzwerke, Plattform-Kapitale und Überlegungen zu multiplen Demokratien    Engines of Order    Engines of Order   Digitalisierung – Nicht nur irgendwas mit Medien Was bedeutet «Big Data»?    Login 195/196   Big Data aus Perspektive der Informatikdidaktik    Machtmaschinen   Pädagogisches Wissen im Lichte digitaler und datengestützter Selbstoptimierung    Das Ende der Prüfung als Anfang des ‹Data Realism›?    Digitale Transformation als Herausforderung für Seminar und Schule Zwölf Prüfsteine für die Arbeit mit digitalen Unterrichtsmedien    New Perspectives in Critical Data Studies    New Perspectives in Critical Data Studies: The Ambivalences of Data Power    Die Teilung geistiger Arbeit per Computer    Schulen für die Zukunft gestalten
Diana Cukierman	Learning strategies sessions within the classroom in computing science university courses (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) A case study of multi-institutional contributing-student pedagogy (2012)    (erschienen in Computer Science Education 4/2012) The academic enhancement program in introductory CS (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) The academic enhancement program (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Achievement Goals in CS1 (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018) Measuring the effect of inventing practice exercises on learning in an introductory programming course (2015)	SIGCSE 2019 50 Years of CS1 at SIGCSE
Mutlu Cukurova	Professional Development for Teachers in the Age of AIWahr (2024)    Measuring the Impact of Emerging Technologies in Education (2018)	Digitalisierung in der Bildung
Kirby Culbertson	ENGAGE (2015)
Dustin Culler	Experimental evaluation of BeadLoom game (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
Brannon Cullum	Devices: The Power of Mobile Phones (2010)	Siehe Devices: The Power of Mobile Phones (2010)
Kimkinyona Cully	Applying the Mathematical Work of Teaching Framework to Develop a Computer Science Pedagogical Content Knowledge Assessment (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
K. C. Culver	How Prior Programming Experience Affects Students' Pair Programming Experiences and Outcomes (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) A Large-Scale Experimental Study of Gender and Pair Composition in Pair Programming (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
Fintan Culwin	Proceedings of the 6th Annual SIGCSE Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, ITiCSE 2001, Canterbury, UK, June 25-27, 2Falsch (2001) Teaching Ada by the book (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994) A Comparison of Source Code Plagiarism Detection Engines (2004)    (erschienen in Computer Science Education 2/2004) Object imperatives! (1999)    (erschienen in SIGCSE 1999) Integration of usability issues within initial software development education. (It's all about the user dummy!) (1999)    (erschienen in SIGCSE 1999) Java in the C.S. curriculum (seminar) (1997)    (erschienen in SIGCSE 1997)
Danielle Cummings	Culturally-Centric Outreach and Engagement for Underserved Groups in STEM (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Robert Cummings	Wiki WritingWahr (2009)	Siehe Wiki WritingWahr (2009)
Stephen Cummings	Who Built Maslow’s Pyramid? (2019)	Siehe Who Built Maslow’s Pyramid? (2019)
M. Cummins	The Horizon Report 2012 K-12 EditionWahr (2012)    Horizon Report 2013Wahr (2013)    The Horizon Report 2012Wahr (2012)	E-Learning zwischen Vision und Alltag     Herausforderungen bei der Nutzung von Tablets im Studium    Digitale Bildungsmedien im Unterricht Digitale Bildungsmedien - eine kritische Sicht aus mediendidaktischer Perspektive auf aktuelle Entwicklungen   Persönliche Geräte ans Schulnetz    BYOD - Integration mobiler Geräte in der Schule    Digital Didactical Designs   The Internet in Our Pockets and Handbags; ICT Is More Than Just a Tool Medien- und ICT-Empfehlungen
Stephen Cummins	Investigating shareable feedback tags for programming assignments (2011)    (erschienen in Computer Science Education 1/2011)
José C. Cunha	ITiCSE 2005Falsch (2005) An integrated course on parallel and distributed processing (1998)    (erschienen in SIGCSE 1998) Teaching parallel processing (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996)	Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019 How Does an Educational IDE Influence Students' Conceptions of Object-Oriented Programming?
Ann C. Cunningham	Captivating Young Learners and Preparing 21st Century Social Studies Teachers (2009) (erschienen in Research Highlights in Technology and Teacher Education 2009)
Christine M. Cunningham	Middle Childhood Education: Engineering Concepts, Practices, and Trajectories (2017)	Siehe Middle Childhood Education: Engineering Concepts, Practices, and Trajectories (2017)
D. J. Cunningham	Tools for Constructivism (1993) Assessing Constructions and Constructing Asssessments (1992)	Wissen managen   Didaktische Szenarien und deren Verhältnis zu Lernmaterialien   Grundlagen hypermedialer Lernsysteme     Theorien des Lernens    Entwicklung hypermedialer Lernsysteme     Technology Support for Self-Organized Learners Underlying Concepts and Theories of Learning with the Semantic Web    Handbook of Research on Educational Communications and Technology Bridging Learning Theories and Technology-Enhanced Environments
Kathryn Cunningham	Using Tracing and Sketching to Solve Programming Problems (2017)    (erschienen in ICER 2017) Purpose-first Programming (2020)    (erschienen in ICER 2020) Upward Mobility for Underrepresented Students (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018) The Effect of Sketching and Tracing on Instructors' Understanding of Student Misconceptions (2017)    Novice Rationales for Sketching and Tracing, and How They Try to Avoid It (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) A Periodic Table of Computing Education Learning Theories (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)	Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018. Flexible low-cost activities to develop novice code comprehension skills in schools    ICER 2020 Diagramming as a Strategy for Primary/Elementary-Age Program Comprehension    Purpose-first Programming    Debugging im Informatikunterricht    Informatics in Schools. Beyond Bits and Bytes: Nurturing Informatics Intelligence in Education    Investigating the Role of ChatGPT in Supporting Text-Based Programming Education for Students and Teachers
Steve Cunningham	Siehe Steve Cunningham	Siehe Steve Cunningham
Ward Cunningham	Siehe Ward Cunningham	Siehe Ward Cunningham
Sarah Cunningham-Burley	Learning the Lives of Disabled Children (2000) (erschienen in Research with Children)
Jessica Cunti	Vom Junkie zum Handysüchtigen (2010)	Siehe Vom Junkie zum Handysüchtigen (2010)
Jan Cuny	Understanding NSF funding opportunities (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011) CS principles professional development (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014)	The effects of first programming language on college students’ computing attitude and achievement    SIGCSE 2017 From Professional Development to the Classroom    Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018. Infusing computational thinking into middle grade science classrooms    Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019 From 'Use' to 'Choose'
Janice E. Cuny	The CS10K project (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011) Update on the CS principles project (2012)    (erschienen in SIGCSE 2012) Best Practices for IRB Approval (2015)
Romano Cuonz	Kinder testen den Nutzen von iPads (2012)	Siehe Kinder testen den Nutzen von iPads (2012)
Margaret Cuonzo	ParadoxWahr (2014)	Siehe ParadoxWahr (2014)
Pru Cuper	Technology, Transfer and Teaching (2008)	Siehe Technology, Transfer and Teaching (2008)
Robert D. Cupper	Developing the Breadth-First Curriculum (1998)    (erschienen in Computer Science Education 1/1998) Laboratories in the Computer Science Curriculum (1990) (erschienen in Computer Science Education 3/1990) New models for the CS1 course (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994) Class testing the breadth-first curriculum (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994) New models for the CS1 course (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009) Undergraduate research - welcome to the 21st century (1997)    (erschienen in SIGCSE 1997) Computer science (1998)    (erschienen in SIGCSE 1998)
Daniela Cura	A teacher training program in argentina analysed by profiles (2020)    (erschienen in WiPSCE '20)
Gian-Paolo Curcio	Kompetenzmessung in der Lehrerbildung als Notwendigkeit (2007) (erschienen in Leistungsnachweise in der Lehrerbildung) Infrastrukturelle Voraussetzungen an den Schweizerischen Schulen (2014)
Joyce Currie Little	SIGCSE 1986Wahr (1986) Integrating CASE tools into the CS/CIS curriculum (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996) Using information technology to integrate social and ethical issues into the computer science and information systems curriculum (report of the ITiCSE (1997)    Evaluation (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996) Associate-level programs for preparation of computer support personnel (panel) (1998)    (erschienen in SIGCSE 1998) Using IT to integrate societal and ethical issues in the CS/IS curriculum (panel) (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997)
Amanda Cercas Curry	Mirages: On Anthropomorphism in Dialogue Systems (2023)	Siehe Mirages: On Anthropomorphism in Dialogue Systems (2023)
B. Curtis	The Psychology of Programming in the Large (1990)    (erschienen in Psychology of Programming)
Greg Curtis	Learning PersonalizedWahr (2015)	Siehe Learning PersonalizedWahr (2015)
Michael Curtis	Palm Handheld ComputersWahr (2002)   Palm OS (R) Handhelds in the Elementary ClassroomWahr (2004)   Pocket PC ComputersWahr (2004)   Handheld Use in K-12 (2002)	Pocket PiCoMap    Getting a Handle on Handhelds Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen     Ergebnisse und Ausblick   We’re Getting Wired, We’re Going Mobile, What’s Next?    PDA macht Schule   Persönliche Handhelds in der Primarschule     Vorbereitungsphase   Ausgangslage   International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) Impact on Social Change    Informatische Bildung in der Wissensgesellschaft   Mobiles Lernen unter Verwendung von Handheld Computern im Bereich der Schulinformatik   Konzeption und Erprobung des 'lernstick' im schulischen und ausserschulischen Umfeld
Ronald Curtis	A Web based configuration control system for team projects (1997)    (erschienen in SIGCSE 1997)
Jen Scott Curwood	Leaders Fostering Teachers´ Learning Environments for Technology Integration (2018)	Siehe Leaders Fostering Teachers´ Learning Environments for Technology Integration (2018)
Paul Curzon	Siehe Paul Curzon	Siehe Paul Curzon
Guy Custeau	An integrating pedagogical tool based on writing articles (1992)    (erschienen in SIGCSE 1992)
Bart Custers	The Future of Drone UseWahr	Siehe The Future of Drone UseWahr
Michael A. Cusumano	Staying PowerWahr (2010)	Siehe Staying PowerWahr (2010)
John Cuthell	MirandaMods: From Practice to Praxis in Informal Professional Learning Contexts (2012)    (erschienen in Research on e-Learning and ICT in Education) Learning in liminal spaces (2011) (erschienen in Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments)
Barbara Cutler	Submitty (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) A Flexible Late Day Policy Reduces Stress and Improves Learning (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Analysis of Container Based vs. Jailed Sandbox Autograding Systems (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Supporting Team Submissions and Peer Grading within Submitty (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Program Analysis Tools in Automated Grading of Homework Assignments (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Autograding Distributed Algorithms in Networked Containers (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019) Comparing Jailed Sandboxes vs Containers Within an Autograding System (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019) Correlation of a Flexible Late Day Policy with Student Stress and Programming Assignment Plagiarism (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Robb Cutler	Rediscovering the passion, beauty, joy, and awe (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009) Developing resources to support a national computer science curriculum for K-12 (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005) The ACM java task force (2006)    The ACM java task force (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005) Working together to improve K-12 computer science education (2006)
Robert Cutler	Efficient egg drop contests (2013)	Siehe Efficient egg drop contests (2013)
Edward Cutrell	Stuff I've seen	Siehe Stuff I've seen
Pamela A. Cutter	Nifty assignment (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005)
Emily Cutts	Manipulating mindset to positively influence introductory programming performance (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010)
Quintin Cutts	Wireless Interactive Teaching by Using Keypad-Based ARS (2006)    (erschienen in Audience response systems in higher education) Practical Lessons from Four Years of Using an ARS in Every Lecture of a Large Class (2006)    (erschienen in Audience response systems in higher education) Evaluating Electronic Voting Systems to Enhance Student Learning (2006)    (erschienen in Audience response systems in higher education) Attitudes Toward Learning Computer Science (2018) (erschienen in Computer Science Education) Introducing students to computer science with programmes that don't emphasise programming (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) Experience report (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
Quintin I. Cutts	Siehe Quintin I. Cutts	Siehe Quintin I. Cutts
Kitty van Cuylenburg	Science and DramaWahr (2021)	Siehe Science and DramaWahr (2021)
Ilona Cwielong	Quantitative Befragung mit Kindern (2014)    Alles Simple (Club)? (2020)
Leon Cych	Social networks (2006) (erschienen in Emerging Technologies for Learning)	Using wiki technology to support student engagement
Richard Cyganiak	Wiki und WCMS (2002)	Siehe Wiki und WCMS (2002)
Allen Cypher	Siehe Allen Cypher	Siehe Allen Cypher
Katharina Cyra		DELFI 2021    Distanzlehre und die Einstellungen zukünftiger Lehrer*innen zu Digitalisierung    Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel    Lehrkräftebildung in der digital vernetzten Welt    HDI 2023    Informatik-Grundlagen für Lehrkräfte aller Fächer   Informatikkompetenzen für alle Lehrkräfte
Günther Cyranek	Beiträge zur Didaktik der InformatikWahr (1990)   Die maschinelle Kunst des DenkensWahr (1994)   Informatikunterricht - Die Sambaschule der Nation? (1984)    (erschienen in Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung)	Konstruktivistische Modellbildung in der Informatik   Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht    Informatikunterricht
Timothy Cyrus	Supporting Team Submissions and Peer Grading within Submitty (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Sandy Czajka	AP CS A (2015)
Mimi Czarnik	Introducing Computing Concepts to Non-Majors (2015)
Alfred Czech	Einsamkeit und Familienglück (2006) (erschienen in Deutschmagazin 1/2006)
Robert Czechowski	Jugendwettbewerk Informatik: BWINF füllt die Lücke (2017)	Siehe Jugendwettbewerk Informatik: BWINF füllt die Lücke (2017)
Bogdan D. Czejdo	Geospatial intelligence as a context for computing education (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Query generation in an instructional database management system (1987)    (erschienen in SIGCSE 1987)
Hernán Czemerinski	A teacher training program in argentina analysed by profiles (2020)    (erschienen in WiPSCE '20)
Matthias-Peter Czermak	BYOD «Hands On» (2019)	Siehe BYOD «Hands On» (2019)
Franz J. Czernin	Kühlschrankpoesie 1Falsch (1999)
Monika Czernin	Glückliche ScheidungskinderWahr   JugendjahreWahr (2011)	Jugendjahre
Hannes A. Czerulla	Miracast-Check (2013)	Siehe Miracast-Check (2013)
Annette Czerwanski	Förderung von Lernkompetenz in der SchuleWahr    Förderung von Lernkompetenz in der SchuleWahr (2005)    Schulentwicklung durch NetzwerkarbeitWahr (2003)	Schule mit Medienprofil    E-Learning in der Schule   Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt    Wissenschaft-Praxis-Kooperation in der spätmodernen Gesellschaft    Selbstverdatungsmaschinen
Kurt Czerwenka	Schulentwicklung und Schulprofil (2014)   (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
M. Czerwinski	Siehe M. Czerwinski	Siehe M. Czerwinski
Rico Czerwinski	Spiel mit mir (2004)	Siehe Spiel mit mir (2004)
Thomas Czerwionka	MediendidaktikWahr (2006) Lecturing Tomorrow (2009) (erschienen in Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education) Die Einführung Virtueller Klassenzimmer in der Fernlehre (2009)	Digitale Medien für Lehre und Forschung    Schulungsoptimierung im Bereich Lern-Management-Systeme anhand von Usability-Untersuchungen   Gemeinsam forschen lernen mit digitalen Medien   Medienpädagogik    Der Computer als didaktisches Medium    Wissen und Handeln in virtuellen sozialen Welten   Mobiles Lernen   Medienbildung in Schule und Unterricht    Lehren und Lernen mit Tutorials und Erklärvideos   Mehr Erklärvideos in die Lehrerbildung! Digital?! Bildung in der digitalen Welt: Eine Positionsbestimmung für die Lehrerbildung
Johanna Christina Czeschik	Gut gerüstet gegen Überwachung im WebWahr (2015)	Siehe Gut gerüstet gegen Überwachung im WebWahr (2015)
Amanda Czik	From Professional Development to the Classroom (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)	Computational Thinking in Education   Professional Development as a Bridge between Teacher Competencies and Computational Thinking Integration
Zoltán Czirkos	'Why Can´t I Learn Programming? (2016)	Siehe 'Why Can´t I Learn Programming? (2016)
Chad D. Mano	Syntax Exercises in CS1 (2020)	Siehe Syntax Exercises in CS1 (2020)
Adriana D´Alba	Learning Computational Skills in uCode@UWG (2017)    Analog und digital - wie Gin und Tonic (2018)
Alessia D´Andrea	An Overview of Methods for Virtual Social Networks Analysis (2009)	Siehe An Overview of Methods for Virtual Social Networks Analysis (2009)
Fulvio D´Antonio	Analyzing Collaborations Through Content-Based Social Networks (2009)	Siehe Analyzing Collaborations Through Content-Based Social Networks (2009)
Alexandra D´Incau	Art Teaching als kritische Praxis (2015)    (erschienen in What's next?)
Allison D’Amour	Physical Programming (2002)	Siehe Physical Programming (2002)
Christine D’Anna-Huber	Digital NativesWahr (2011)    Dialog Internet und ich (2010)	Medien-Kids
Cyprien de Masson d’Autume	Competition-level code generation with AlphaCode (2022)	Siehe Competition-level code generation with AlphaCode (2022)
Initiative D21	Siehe Initiative D21	Siehe Initiative D21
Germana M. da Nóbrega	Integrating Instructional Material and Teaching Experience into a Teachers' Collaborative Learning Environment (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Denise Da Rin	Vom E-Learning zum Blended-LearningWahr (2005)	Siehe Vom E-Learning zum Blended-LearningWahr (2005)
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