Beats Biblionetz - Personen

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Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Andreas Gold	Pädagogische PsychologieWahr (2013)   Digital lesenWahr (2023)	Konzepte der Individuellen Förderung    Sprache als Werkzeug des Lernens    E-Learning in der Schule   Unterrichtseinheit Variablenkonzept auf der Sekundarstufe   Lernen mit Bildungstechnologien Computer-unterstützte kooperative Lernszenarien    Lehrziele und Kompetenzmodelle beim E-Learning    Professionelles Handlungswissen für Lehrerinnen und Lehrer   Digitales Lehren und Lernen   Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten    Förderung von Schülerinnen in naturwissenschaftlichen Enrichmentprogrammen    Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt    Partizipation und Kooperation    Jahrbuch Medienpädagogik 20    Medienunterstütztes Lernen in der inklusiven beruflichen Bildung für Auszubildende mit Beeinträchtigungen: Ein 10-Stufen-Modell zur Einführung von Lernplattformen in der teilhabeorientierten beruflichen Bildung    Eltern als Mediendidaktiker    Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht    Pädagogik 2/2024   Gibt es unsichtbare Tiefenstrukturen des Lehrerhandelns?
Peter Gold	Der Mensch in der Perspektive der KognitionswissenschaftenWahr (1998)	Siehe Der Mensch in der Perspektive der KognitionswissenschaftenWahr (1998)
Ben Goldacre	Die WissenschaftslügeWahr (2010)	Siehe Die WissenschaftslügeWahr (2010)
Dennis Goldalmer	Chancen und Herausforderungen von interdisziplinärem Unterricht (2023)    (erschienen in Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit)
Tina Goldau	Knowledge Discovery in Databases als Rückgrat Tutorieller Komponenten und Virtueller Communities (2005)    (erschienen in DeLFI 2005)
Adele Goldberg	Siehe Adele Goldberg	Siehe Adele Goldberg
Amie Goldberg	The Effect of Computers on Student Writing	Siehe The Effect of Computers on Student Writing
David Theo Goldberg	The Future of ThinkingWahr (2010)    The Future of Learning Institutions in a Digital AgeWahr (2009)	Understanding Media evolution    Digitale Schule Österreich    Reale Lehrer/innenbildung im virtuellen Raum    The Politics of Education and Technology   The Future of the Professions   Schnelles Lesen, langsames Lesen   The Future of the Curriculum   The War on Learning
Mitchell Goldberg	Land Valuation in the Metaverse	Siehe Land Valuation in the Metaverse
Murray W. Goldberg	WebCT and first year (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997) CALOS (1996)    (erschienen in SIGCSE 1996) CALOS (1997)    (erschienen in SIGCSE 1997)
Donald Golden	A Profile of Undergraduate Computer Science Curricula (1995) (erschienen in Computer Science Education 2/1995)
Scott Golder	Visualizing Email Content	Siehe Visualizing Email Content
Michael Goldhaber	Die Aufmerksamkeits-Ökonomie und das Netz (1997)    Die Ökonomie der Aufmerksamkeit wird alles verändern (1998)	Wissensgesellschaft Kognition und Wahrnehmung in der Informations- und Wissensgesellschaft
Frank Goldhammer	Siehe Frank Goldhammer	Siehe Frank Goldhammer
Stephan Göldi	Bildung im Netz (2016) (2016)	Siehe Bildung im Netz (2016) (2016)
Susan Göldi	Doing Social Media (2013)	Siehe Doing Social Media (2013)
Claudia Goldin	The Race between Education and TechnologyWahr (2008)	Siehe The Race between Education and TechnologyWahr (2008)
Dina Q. Goldin	Interactive ComputationWahr (2006)	Siehe Interactive ComputationWahr (2006)
David A. Goldman	Three-dimensional computation visualization for computer graphics rendering algorithms (1996)    (erschienen in SIGCSE 1996)
Eric Goldman	The Third Wave of Internet Exceptionalism (2010)	Siehe The Third Wave of Internet Exceptionalism (2010)
Kenneth J. Goldman	Tools for teaching introductory programming (2006)    A concepts-first introduction to computer science (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004)	Perceptions of non-CS majors in intro programming
Madeleine Goldman	Arts Coding for Social Good (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017) What We Say vs. What They Do (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
Shelley Goldman	Using Technology to Support At-Risk Students’ Learning (2014)	Siehe Using Technology to Support At-Risk Students’ Learning (2014)
Susan R. Goldman	Technologies That Support Students´ Literacy Development (2014)	Siehe Technologies That Support Students´ Literacy Development (2014)
Marc Goldoni	Medienkompetenz und medienerzieherisches Handeln von ElternWahr (2011)	Siehe Medienkompetenz und medienerzieherisches Handeln von ElternWahr (2011)
Jack Goldsmith	Who controls the Internet?Wahr (2006)	Siehe Who controls the Internet?Wahr (2006)
Judy Goldsmith	SIGCSE Reads 2019 (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019) Online discussions (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014) SIGCSE Reads (2015)
Kenneth Goldsmith	Wasting Time on the InternetWahr (2016)	Siehe Wasting Time on the InternetWahr (2016)
Ira Goldstein	Connecting Colleges/Universities and Local High Schools (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Jeffrey Goldstein	Toys, Games, and MediaWahr (2004)	Siehe Toys, Games, and MediaWahr (2004)
Neal Goldstein	iPad Application Development For DummiesWahr (2011)	Siehe iPad Application Development For DummiesWahr (2011)
Carolin Gold-Veerkamp	Alltagsvorstellungen in der Informatik (2017)	Siehe Alltagsvorstellungen in der Informatik (2017)
Michael H. Goldwasser	A python graphics package for the first day and beyond (2008) (erschienen in ITiCSE 2008) Teaching object-oriented programming in python (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) A graphics package for the first day and beyond (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009) Introducing network programming into a CS1 course (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) Teaching an object-oriented CS1 - (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)	Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Messung des Wissens über Fehlvorstellungen in der Informatik
Michael Goldweber	Siehe Michael Goldweber	Siehe Michael Goldweber
Reinhard Golecki	Können Computer denken? (1999)	Siehe Können Computer denken? (1999)
Daniel Goleman	Siehe Daniel Goleman	Siehe Daniel Goleman
Theodore Golfinopoulos	Overcoming barriers among Israeli and Palestinian students via computer science (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011)
Susanne Gölitzer	Ketten-Geschichten im Netz (2003)	Siehe Ketten-Geschichten im Netz (2003)
Thomas Goll	Sachunterricht in der InformationsgesellschaftWahr (2022)	Siehe Sachunterricht in der InformationsgesellschaftWahr (2022)
Alexander Golland	Datenschutzregulierung als Eingriff in Wertschöpfungsmodelle (2019)	Siehe Datenschutzregulierung als Eingriff in Wertschöpfungsmodelle (2019)
Jessika Golle	Development of a Questionnaire on Self-concept, Motivational Beliefs, and Attitude Towards Programming (2019)    Cognitive Correlates of Computational Thinking (2019)	Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019 Development of a Questionnaire on Self-concept, Motivational Beliefs, and Attitude Towards Programming    WiPSCE '20 Programming in primary education    WIPSCE '23 A Systematic Literature Review on Physical and Action Based Activities in Computing Education for Early Years and Primary    Making the Transition to Text-Based Programming
Philippe Golle	Revisiting the Uniqueness of Simple Demographics in the US Population (2006)	Siehe Revisiting the Uniqueness of Simple Demographics in the US Population (2006)
Daniel Goller	“This Time It’s Different” - Generative Artificial Intelligence and Occupational Choice (2023)	Siehe “This Time It’s Different” - Generative Artificial Intelligence and Occupational Choice (2023)
Sven Göller	Kollaboration im E-Learning (2006) Transformation einer Vorlesung durch E-Learning-Elemente (2004)    Kollaboratives E-Learning in textbasierten Wissenschaften (2006)    (erschienen in DeLFI 2006) Weiterentwicklung einer Vorlesung durch ein interaktives Skript (2005)
André Golliez	Der europäische Datenraum aus Schweizer SichtWahr (2021)    Was ist Informatik? (2008)    Stand der Datenpolitik in der Schweiz (2022)	«Scratchen» mit Bits und Bytes   INFOS 2009    Mit iLearnIT.ch spielerisch das Interesse an Informatik wecken    Informatik erweitert Horizonte    Informatik ist mehr als Informatik!    Entsolidarisiert die Smartwatch?
Klaus Gollin	Einsatz eines webbasierten Mehrautorensystems in der Lehre (2008) (erschienen in DeLFI 2008)
Philipp Gollmer	Tiktok steht in der Kritik (2021)	Siehe Tiktok steht in der Kritik (2021)
Patrick Gollub		Digitalisierung im Bildungssystem    Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?
Forouzan Golshani	A comprehensive curriculum for IT education and workforce development (2001)    (erschienen in SIGCSE 2001) Multimedia across the disciplines (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994)
Katrin Göltl	Two-Year Progress of Pilot Research Activities in Teaching Digital Thinking Project (TDT) (2023)	Siehe Two-Year Progress of Pilot Research Activities in Teaching Digital Thinking Project (TDT) (2023)
Stefanie Goltz	Schule und FamilieWahr (2005)	Siehe Schule und FamilieWahr (2005)
Evan Golub	Handwritten slides on a tabletPC in a discrete mathematics course (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004) Creation of a new case for LUPSort (1991)    (erschienen in SIGCSE 1991)
David Golumbia	Siehe David Golumbia	Siehe David Golumbia
Anabela Gomes	Using students’ reflections to understand their perceptions in introductory programming learning (2018)	Siehe Using students’ reflections to understand their perceptions in introductory programming learning (2018)
Anabela Jesus Gomes	A study on student performance in first year CS courses (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)	Neo-Piagetian Theory and the Novice Programmer
Cristina Azevedo Gomes	Fostering Inclusion in Portuguese Schools (2009)	Siehe Fostering Inclusion in Portuguese Schools (2009)
Gerarda N. C. Gomes	A Comparative Study of the Acceptability of Signs for the Brazilian Sign Language Created in Person and Remotely (2015)
Aidan N. Gomez	Attention Is All You Need (2023)	Siehe Attention Is All You Need (2023)
José Gomez	Digitaler Wandel und Bildung (2022)	Siehe Digitaler Wandel und Bildung (2022)
Kimberly Gomez	Learning in the DisciplinesWahr (2010)	Siehe Learning in the DisciplinesWahr (2010)
Marcos J. Gomez	Text-based Programming in Elementary School (2019)	Siehe Text-based Programming in Elementary School (2019)
Peter Gomez	Siehe Peter Gomez	Siehe Peter Gomez
Gloria Gómez		COE: Tools for Collaborative Ontology Development and Reuse    Concept Maps: Theory, methodology, technology    Building on New Constructivist Ideas and CmapTools to Create a New Model for Education    A Science Education Research Program that Led to the Development of the Concept Mapping Tool and a New Model for Education    From Thought Conceptual Maps CmapTools as a Writing System    Second International Conference on Concept Mapping   Complex Thought, Conceptual Maps And CmapTools    DeLFI 2008 Einsatz persönlicher Wissensnetze im Ressourcen-basierten Lernen
Sara Cortés Gómez	Learning Narratives with Harry Potter (2012)	Siehe Learning Narratives with Harry Potter (2012)
Raquel Gómez-Díaz	Social ReadingWahr (2013)	Siehe Social ReadingWahr (2013)
Marco Antonio Gómez-Martín	Teaching design patterns using a family of games (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Carlos Gómez-Palacios	A tool for teaching LL and LR parsing algorithms (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Asunción Gómez-Pérez	Ontological EngineeringWahr (2004)	Siehe Ontological EngineeringWahr (2004)
Eduardo Gómez-Sanchez	GRIDCOLE (2004)	Siehe GRIDCOLE (2004)
Eduardo Gómez-Sánchez	Supporting orchestration of CSCL scenarios in web-based Distributed Learning Environments    Studying participation networks in collaboration using mixed methods (2006) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 1)	Supporting orchestration of CSCL scenarios in web-based Distributed Learning Environments
Frank Gommlich	Mobile Learning mit myTU (2014)    (erschienen in DeLFI 2014 Workshops)