Beats Biblionetz - Personen

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Eric N. Wiebe	In Support of Pair Programming in the Introductory Computer Science Course (2002)    Increasing engagement in automata theory with JFLAP (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009) CS principles goes to middle school (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014) JavaTutor (2015)    Infusing computational thinking into middle grade science classrooms (2018)    (erschienen in Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018.) Use, Modify, Create (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Development of a Lean Computational Thinking Abilities Assessment for Middle Grades Students (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019) A Practical Guide to Developing and Validating Computer Science Knowledge Assessments with Application to Middle School (2015)    The relationship between task difficulty and emotion in online computer programming tutoring (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) On understanding compatibility of student pair programmers (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004) ENGAGE (2015)    A block-based modeling curriculum for teaching middle grade science students about Covid-19 (2020)    Gender Differences in Upper Elementary Students' Regulation of Learning while Pair Programming (2020) (erschienen in ICER 2020) From 'Use' to 'Choose' (2019)	Computerized adaptive assessment of understanding of programming concepts in primary school children    Computer Science Education 4/2008 The effect of incorporating cooperative learning principles in pair programming for student teachers    ICER 2012 Improving student learning outcomes with pair programming    Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018. Infusing computational thinking into middle grade science classrooms    ICER 2020 An Analysis of Use-Modify-Create Pedagogical Approach's Success in Balancing Structure and Student Agency    Exploring Student Behavior Using the TIPP&SEE Learning Strategy    Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019 From 'Use' to 'Choose'    Cognitive Correlates of Computational Thinking    WiPSCE '20 A block-based modeling curriculum for teaching middle grade science students about Covid-19    WIPSCE '23 Developing a Computer Science Content Knowledge Test for 10th Grade Students
Roswitha Wieczoreck	Grundschule in der Wissensgesellschaft (2003)	Siehe Grundschule in der Wissensgesellschaft (2003)
Adam Wieczorek	Pocket PC ComputersWahr (2004)	Siehe Pocket PC ComputersWahr (2004)
Barbara Wieczorek	Analogien für Programmierkonzepte (2017)	Siehe Analogien für Programmierkonzepte (2017)
Fabian Wiedel	Die Grenzen der Aufmerksamkeit: Mentale Überlastungen in einer mediatisierten Gesellschaft (2019)	Siehe Die Grenzen der Aufmerksamkeit: Mentale Überlastungen in einer mediatisierten Gesellschaft (2019)
Albert Wiedemann	Informatik - Gymnasiale OberstufeWahr (2023)   Informatik 2Wahr (2019)   Informatik 1Wahr (2018)    Informatik 12Wahr (2024)
Dieter Wiedemann	Medienentwicklung und Medienpädagogik: Kino (2021)	Siehe Medienentwicklung und Medienpädagogik: Kino (2021)
Lothar Wiedemer	Persistenz von Objekten über eine relationale Datenbank (2003)    (erschienen in Informatische Fachkonzepte im Unterricht)
Susan Wiedenbeck	Learning web development (2011)    Factors affecting the success of non-majors in learning to program (2005)    Learning recursion as a concept and as a programming technique (1988)    (erschienen in SIGCSE 1988) Towards a taxonomy of errors in HTML and CSS (2013)	The effects of first programming language on college students’ computing attitude and achievement    ICER 2006 Commonsense computing    ICER 2019 Computing Education Theories    Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education    Computer Science and Computational Thinking in the Curriculum    WiPSCE '20 Programming in primary education    Past, Present and Future of Computing Education Research    The Evolution of Computing Education Research: A Meta-Analytic Perspective
Diana Wieden-Bischof	Siehe Diana Wieden-Bischof	Siehe Diana Wieden-Bischof
Thomas Wiedenhorn	Das Weingartener Modell der Lehrerbildung (2013)   Zur Neukonzeption der Praktikumsstruktur (2013) (erschienen in E-Portfolio an der Schnittstelle von Studium und Beruf)	E-Learning zwischen Vision und Alltag     Das Weingartener Modell der Lehrerbildung
Karl Wiedenkeller	ICT-Strategie an den Volksschulen des Kantons Schwyz (2012)	Siehe ICT-Strategie an den Volksschulen des Kantons Schwyz (2012)
Karl A. Wiederhold	Computer im GrundschulunterrichtFalsch (1990)	Medienintegration in der Grundschule    Computereinsatz in der Grundschule?
Pascal Wiederkehr	Keller: «Jeder weiss, was der andere verdient» (2016)	Siehe Keller: «Jeder weiss, was der andere verdient» (2016)
Ruth Wiederkehr	Tablet-Computer statt Schiefertafeln (2013)    Digitale Spiele im Schulzimmer (2012)
Julia Wiedermann	Digitale LernwerkzeugeWahr (2012)	Siehe Digitale LernwerkzeugeWahr (2012)
Werner Wiedermann	The Future Is Mobile (2005)	Siehe The Future Is Mobile (2005)
Michael Wiederstein	Fürchtet euch nicht! (2013)	Siehe Fürchtet euch nicht! (2013)
Wolf Wiedmann-Schmidt	Auf Handy-Entzug (2014)   Im roten Bereich (2015)	Die digitale Bildungsrevolution
Hendrik Wieduwilt	Putsch der Plattformen (2021)	Siehe Putsch der Plattformen (2021)
Christian Wiedwald	Organisatorische Einbettung von E-Learning in HochschulenWahr (2004)    Von der Einzelschule bis zum Land (2005) (erschienen in Medienpläne entwickeln) Regionales IT-Management als Organisationsentwicklungsprozess (2003)	Lernort Universität?    Lehrkompetenz für eLearning-Innovationen in der Hochschule   E-Learning   Von der Unmöglichkeit, Nein zu sagen   E-Learning - Alltagstaugliche Innovation?   Herausforderung Bologna   Handbuch der Kompetenzentwicklung für E-Learning Innovationen    Pädagogischer Mehrwert und Implementierung von Notebooks an der Hochschule   Lernen in Notebook-Klassen    Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft Integration digitaler Medien in den Schulalltag als Mehrebenenproblem   Bedingungen innovativen Handelns in Schulen     Digitale Medien im Schulalltag
Dorothee Wiegand	Siehe Dorothee Wiegand	Siehe Dorothee Wiegand
M. Wiegand	Prozesse Organisationalen LernensFalsch (1996)	Technologie-Management - Idee und Praxis   Konzept und Aufgaben des Integrierten Technologie-Managements   Wissen managen   BarCamp-Kultur    Handbuch Schulforschung Schule als Organisation
Jeff Wiegley	Experiments with balanced-sample binary trees (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005)
Franz-Otto Wiehenstroth	Landesschulversuch Einjährige Berufsfachschule - Informatik - für Realschulabsolventen/-innen (1999)    (erschienen in Informatik und Schule)
Renate Wielpütz	Basic für Eva?Wahr (1990)	Siehe Basic für Eva?Wahr (1990)
Carl E. Wieman	Science education for the 21st century (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010)
Holger Wiemann	VRML - Virtuelle Realität im WWW (Teil 1) (1998) (erschienen in LOG IN 6/1998) VRML - Virtuelle Realität im WWW (Teil 2) (1999)   (erschienen in LOG IN 1/1999)
W. Wiemer	Miles - Multimediales Datenbank-Autorensystem für die Physiologie (1996) (erschienen in Virtueller Campus) MILES/SMP, MILES/SIB, and MILES/TAPIS (1990) (erschienen in ICCAL '90)
Andreas Wien	InternetrechtWahr (2008)	Siehe InternetrechtWahr (2008)
Jana Wienberg	Resonanzstrategien im Umgang mit Beschleunigung und Digitalisierung (2020)	Siehe Resonanzstrategien im Umgang mit Beschleunigung und Digitalisierung (2020)
Anna Wiener	Code kaputtWahr (2020)	Siehe Code kaputtWahr (2020)
Norbert Wiener	Siehe Norbert Wiener	Siehe Norbert Wiener
Carolin Wienrich	Development of the InteractionSuitcase in virtual reality to support inter- and transcultural learning processes in English as Foreign Language education (2021)	Siehe Development of the InteractionSuitcase in virtual reality to support inter- and transcultural learning processes in English as Foreign Language education (2021)
Axel Wiepke	Jenseits des eigenen Klassenzimmers (2021)    Evaluierung von E-Learning (2017)    Einsatz von Virtual Reality zum Aufbau von Klassenmanagement-Kompetenzen im Lehramtsstudium (2019) (erschienen in DELFI 2019)	Digitalisierung im Bildungssystem
Menno D. M. Wierdsma	Observing Abstraction in Young Children Solving Algorithmic Tasks (2019)	Siehe Observing Abstraction in Young Children Solving Algorithmic Tasks (2019)
Claudia Wierz	Kompetenzorientiertes Unterrichten mit, durch und über Medien (2012)	Siehe Kompetenzorientiertes Unterrichten mit, durch und über Medien (2012)
Adam Wierzbicki	Interdisciplinary Matchmaking (2009) Learning about team collaboration from Wikipedia edit history (2010) (erschienen in WikiSym 2010)
Peter Wies	Maturaarbeit und wissenschaftliche ArbeitenWahr (2006)	Siehe Maturaarbeit und wissenschaftliche ArbeitenWahr (2006)
Sebastian Wieschowski	Hochschullehre im virtuellen Klassenzimmer (2014)    (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
Wolfgang Wiese	Internetprojekte von start bis endeWahr (2002)	Siehe Internetprojekte von start bis endeWahr (2002)
Jutta Wiesemann	Schülerhandeln in der Grundschule (2014)   (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
Helmut Wiesenthal	Evaluation als Organisationslernen (2007)	Siehe Evaluation als Organisationslernen (2007)
Markus Wieser	Investigating the Role of ChatGPT in Supporting Text-Based Programming Education for Students and Teachers (2023)	Siehe Investigating the Role of ChatGPT in Supporting Text-Based Programming Education for Students and Teachers (2023)
Matthias Wieser	Dinge machen Schule (2022)	Siehe Dinge machen Schule (2022)
Ulrike Wieser	E-Books im Schulbereich	Siehe E-Books im Schulbereich
Valeria Wieser	Zuger Schüler findet Sicherheitsleck bei Prüfungssoftware (2022)    KI im Unterricht: Ein Luzerner Lehrer machts vor (2024)
Andreas Wiesinger	Datenflut und InformationskanäleWahr (2014)	Siehe Datenflut und InformationskanäleWahr (2014)
Anja Wiesner	Lernen mit Web 2.0Wahr (2007)    Lernen mit Web 2.0 (2007)    Wikis und Weblogs in der Schule (2010)	Jahrbuch Medienpädagogik 8   Wikis und Weblogs in der Schule    Der Wiki-Weg des Lernens     Das Wiki-Prinzip     Medienintegration in der Grundschule
Bernhard Wiesner	Zustandsbasierte Modellierung eines Robotersystems (2008) (erschienen in LOG IN 150/151/2008) Erfahrungen bei der Vermittlung algorithmischer Grundstrukturen im Informatikunterricht der Realschule mit einem Robotersystem (2007) (erschienen in INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis) Informatische Konzepte mit Robotern vermitteln (2009) (erschienen in INFOS 2009) How do robots foster the learning of basic concepts in informatics? (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Lernprozesse mit Lernumgebungen unterstützen (2008)	Detektiv Ozobot Evo auf geheimer Mission    Informatik für Alle    Informatik in Bildung und Beruf    Das Lernfeldkonzept in den Lehrplänen der IT-Berufe    PicoCrickets als Zugang zur Informatik in der Grundschule    Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht    Konkrete Methoden für den Informatikunterricht    From Embedded Systems to Physical Computing    Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?
Christian Wiesner	Didaktik in einer Kultur der DigitalitätWahr (2023) Medienbildung im Kontext der Digitalisierung (2018)    An Integrated Model of Multimedia Learning and Motivation (2004)	Die digitale (Medien-)Kompetenz von Lehrpersonen der Primarstufe in Österreich    Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung   Von Digitalisierung zu Digitalisierungen     Künstliche Intelligenz in der Bildung    Computational Thinking vermitteln    Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?
Esther Wiesner	Bericht der Begleituntersuchung zum Projekt myMomentWahr (2006)    Schulisch initiiertes Schreiben und Lesen auf der Internetplattform myMoment (2014)    Kinder schreiben auf einer Internetplattform (2012)	leseforum.ch 1&2/2014 Schulisch initiiertes Schreiben und Lesen auf der Internetplattform myMoment
Heike Wiesner	Good Practice für die gendergerechte Gestaltung digitaler Lernmodule (2004)   Die zehn wichtigsten Gender-Mainstreaming-Regeln bei der Gestaltung von Lernmodulen (2004)   Programmieren, Mathe und ein bisschen Hardware... (2006)	E-Learning in der Schule   Konzeption eines Informatik-Schülerlabors und Erforschung dessen Effekte auf das Bild der Informatik bei Kindern und Jugendlichen
Gerald Wiest	Hierarchien in Gehirn, Geist und VerhaltenWahr (2009)	Siehe Hierarchien in Gehirn, Geist und VerhaltenWahr (2009)
Gina Wiesweg	Hochschulübergreifende technologiebasierte Kollaboration zur Qualifizierung studentischer E-Tutor/inn/en (2016)   (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung)
Lothar Wiesweg	Werkzeuge für Web-Werker (2000) (erschienen in LOG IN 1/2000) Panorama: ITG in Berlin (1996) (erschienen in LOG IN 2/1996)
Lukas Wiewiorra	Beyond the flatrate bias (2012)	Siehe Beyond the flatrate bias (2012)
Yannick Wiget	Wir wurden weder ärmer noch dümmer (2023)    Markante Lohnunterschiede im Unterrichtswesen (2022)    Die Corona-Impfung im Faktencheck (2021)    So gefährlich ist das neue Virus (2020)    Covid ist gefährlicher als Grippe (2024)    Diese Karten erklären den Ukraine-Krieg (2024)
Mattias Wiggberg	Koli Calling 2006Wahr (2006)	Siehe Koli Calling 2006Wahr (2006)
Gunhild Wiggenhorn	Computer in die SchuleWahr (2003)	Siehe Computer in die SchuleWahr (2003)
Berthold U. Wigger	The Professional Partnership (2015)
Joseph B. Wiggins	JavaTutor (2015)    The relationship between task difficulty and emotion in online computer programming tutoring (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Kay J. Wijekumar	The effectiveness of simulation in a hybrid and on-line networking course (2003)    (erschienen in SIGCSE 2003)
Christine Wijnen	Siehe Christine Wijnen	Siehe Christine Wijnen
Guus Wijngaards	ICT in Initial Teacher Training (2010)
Elmine Wijnia	The IFCCC Patchwork Portal (2007) (erschienen in BlogTalks Reloaded)
Dietmar Wikarski	Netze - Wie man über sie und mit ihrer Hilfe kommunizieren kann (Teil 2) (1997) (erschienen in LOG IN 3/4/1997) Netze - Wie man über sie und mit ihrer Hilfe kommunizieren kann (1997)   (erschienen in LOG IN 2/1997) Netze - Wie man über sie und mit ihrer Hilfe kommunizieren kann (Teil 3 und Schluß) (1997)   (erschienen in LOG IN 6/1997)