Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Far

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Frederick Far	Medizinische Datenbanken im Internet (1996) (erschienen in LOG IN 2/1996)
Robin Farabaugh	The Isle is Full of Noises (2007)	Siehe The Isle is Full of Noises (2007)
Michael Faraday		Im Hyperraum   Mathematiker und Mystiker   Welten jenseits von Raum und Zeit   Teil der Welt   Dritter Akt: Bedeutung   Zweiter Akt: 'Ich bin Teil der Welt'
Vadim Farafontov	Computational Thinking as a Liberal Study (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016)
Allison Farber	Physical Programming (2002)	Siehe Physical Programming (2002)
Nina Fargahi	An den Schulen boomt die «Neue Autorität» (2024)    «Der Onlinediskurs darf nicht von einem Männerclub geführt werden» (2023)    Das fragwürdige Weltbild der Maria Montessori (2024)
Mohammed F. Farghally	Visualizing Algorithm Analysis Topics (Abstract Only) (2016) (erschienen in SIGCSE 2016) Experience: Learner Analytics Data Quality for an eTextbook System
Hassan Farhat	A team-oriented, project-intensive database course (1991)    (erschienen in SIGCSE 1991)
Muhammad Farhat Kaleem	Initiating Technology-Enhanced Learning at a Public-Sector Institution in a Developing Country (2006)    (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Hany Farid	«20 Prozent der Leute glauben, Bill Gates wolle ihnen einen Mikrochip einsetzen» (2021)	Siehe «20 Prozent der Leute glauben, Bill Gates wolle ihnen einen Mikrochip einsetzen» (2021)
Marc Farina	Medienbildung in der PrimarschuleWahr (2014)	Siehe Medienbildung in der PrimarschuleWahr (2014)
Daan Farjon	Factors affecting pre- and in-service use of technology in teaching: Implications for research and practice – Part 1 (2018)	Siehe Factors affecting pre- and in-service use of technology in teaching: Implications for research and practice – Part 1 (2018)
Daniel Farkas	Choosing group projects for advanced systems courses (1988)    (erschienen in SIGCSE 1988)
George Farkas	Digital Writing and Diversity (2013)	Siehe Digital Writing and Diversity (2013)
Gabriele Farke	Gefangen im Netz?Wahr (2011)	Siehe Gefangen im Netz?Wahr (2011)
Sean Farley	A methodology for analyzing the temporal evolution of novice programs based on semantic components (2006)	Siehe A methodology for analyzing the temporal evolution of novice programs based on semantic components (2006)
Elisabeth Farmer	Ein Leuchtturmprojekt verändert die Kultur der Lehre (2012)	Siehe Ein Leuchtturmprojekt verändert die Kultur der Lehre (2012)
James Farmer	Blogs @ anywhere (2005)	Siehe Blogs @ anywhere (2005)
Johannes Farmer	Kooperatives Lernen in Organisationen (2004) (erschienen in CSCL-Kompendium) CSCL in der betrieblichen Weiterbildung (2004) (erschienen in CSCL-Kompendium)
Tommy Färnqvist	Supporting Active Learning by Introducing an Interactive Teaching Tool in a Data Structures and Algorithms Course (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016)	ICER 2017 Folk Pedagogy
Saad Farooq	Using Distributed Cognition Theory to Analyze Collaborative Computer Science Learning (2015)	Siehe Using Distributed Cognition Theory to Analyze Collaborative Computer Science Learning (2015)
Umer Farooq	Patterns as a paradigm for theory in community-based learning (2007) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2)
Graham Farr	Computer History on the Move (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016)
J. C. Farrar	What Machines Can and Cannot Do (1972)	Siehe What Machines Can and Cannot Do (1972)
Kate Farrell	Interdisciplinary Data Education (2019)    (erschienen in Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019) A Flexible School and College Level Qualification in Data Science (2023)    (erschienen in WIPSCE '23)	WIPSCE '23 A Flexible School and College Level Qualification in Data Science
Lesley Farrell	Educating the Global WorkforceWahr (2007)	Siehe Educating the Global WorkforceWahr (2007)
Amy Voss Farris	Programming in K-12 Science Classrooms (2015)	Siehe Programming in K-12 Science Classrooms (2015)
Veronica Farshchian	Professional Development for In-Service Teachers of Programming (2021)	Siehe Professional Development for In-Service Teachers of Programming (2021)
Daniel Fasnacht	Komplexe IT-Projekte ganzheitlich führenWahr (2002) Hype oder Hilfe?Wahr (2023)	Gottlieb Duttweilers Blockchain: «Wirklich»‽
Wilma Fasola	KI sagt, wir Menschen meinen..Wahr (2023)	Siehe KI sagt, wir Menschen meinen..Wahr (2023)
Tina Fassbind	Eltern sind in Echtzeit mit dabei (2019)	Siehe Eltern sind in Echtzeit mit dabei (2019)
Uwe Faßhauer	Kompetenzentwicklung in Computerspielen am Beispiel von WoW (2012)	Siehe Kompetenzentwicklung in Computerspielen am Beispiel von WoW (2012)
Manfred Faßler	Globale Netzwerke, Plattform-Kapitale und Überlegungen zu multiplen Demokratien (2019)    Dissipatives Wissen (2011)    Universität - Next Generation (2011)    Denken, Archive, Netzwerke (2014)
Lukas Fässler	An Open Learning Analytics Systems Ensuring Students’ Privacy (2018)	Siehe An Open Learning Analytics Systems Ensuring Students’ Privacy (2018)
Lukas Emanuel Fässler	Siehe Lukas Emanuel Fässler	Siehe Lukas Emanuel Fässler
Razieh Fathi	Map-based Algorithm Visualization with METAL Highway Data (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Ahmad Fatoum	Toolchain zur ANSI-C Programmierung des Lego Mindstorms EV3 in der Hochschullehre (2016)    (erschienen in DeLFI 2016)
Gerhard Fatzer	Supervision, Teamentwicklung und Organisationsentwicklung als Mittel der Lehrerfortbildung (1993)    (erschienen in Formen und Themen der Fort- und Weiterbildung) Schulentwicklung als Organisationsentwicklung (1993)    (erschienen in Formen und Themen der Fort- und Weiterbildung)
Dorothy Faulkner	Subjects, Objects or Participants? (2000)   (erschienen in Research with Children)	Alter und Methode
Xristine Faulkner	Integration of usability issues within initial software development education. (It's all about the user dummy!) (1999)    (erschienen in SIGCSE 1999)
Peter Faulstich	Lernwiderstand - Lernumgebungen - LernberatungWahr (2005) Verteidigung von Bildung gegen die Gebildeten unter ihren Verächtern (2002) (erschienen in Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung Nr. 49)	Selbstlernarchitekturen und Lehrerbildung   Die Sorge um das eigene Lernen    Bildung und Öffentlichkeit
Werner Faulstich	MedienwissenschaftWahr (2004)	Siehe MedienwissenschaftWahr (2004)
Hannelore Faulstich-Wieland	«Computerbildung» in der Schule (1990)    Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung in Hessen Mädchenbildung und neue Technologien. (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
Daniel Faust	Quality check with DokuWiki for instant user feedback (2010) (erschienen in WikiSym 2010) Kooperative Wissenserzeugung im Arbeitsprozess Lernender (2004)    (erschienen in DeLFI 2004) Arbeitsprozessorientiertes E-Learning mit Methoden und Werkzeugen des prozessorientierten Wissensmanagement (2003)    (erschienen in DeLFI 2003)	Journal of Universal Computing Science 3/2005 Integration of Communities into Process-Oriented Structures
Gabriele Faust	Eingangsvoraussetzungen von Grundschullehramtsstudierenden in Bamberg (2006)    Individualentwicklung und Sozialerziehung (2014)   (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
Katherine Faust	Social Network AnalysisWahr (1994)	Siehe Social Network AnalysisWahr (1994)
Fern Faux	Learning with handheld technologies (2006)	Siehe Learning with handheld technologies (2006)
Jérôme Favaretto	Entwicklung für und durch die Bildung (2020)	Siehe Entwicklung für und durch die Bildung (2020)
Angela J. Fawcet	Spelling Remediation for Dyslexic Children Using the Selfspell Programs (1992)    (erschienen in ICCAL '92)
Julia Fay	What We Say vs. What They Do (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Arts Coding for Social Good (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)
C. Fay Cover	ACM guidelines for associate and certificate level programs in computer information technology (1999)    (erschienen in SIGCSE 1999)
Yvon Feaster	STEM and ICT instructional worlds (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) A technology-assisted scavenger hunt for introducing K-12 students to sensor networks (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) Teaching CS unplugged in the high school (with limited success) (2011)	Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015 Teaching Computer Science to 5-7 year-olds    Fachliche Bildung in der digitalen Welt    Informatische Bildung in der digitalen Welt
Sally Featherstone	Learning to LearnWahr (2014)	Siehe Learning to LearnWahr (2014)
Marlena Fecho		ICER 2019 Computing Education Theories    ICER 2020 Theories and Models of Emotions, Attitudes, and Self-Efficacy in the Context of Programming Education    WiPSCE '20 Investigating the relationship between programming and natural languages within the primm framework
Nubia Alejandra Fecht	Analysis of Computer Science Education in Venezuela Using the Darmstadt Model (2014)	Siehe Analysis of Computer Science Education in Venezuela Using the Darmstadt Model (2014)
Steve Federow	De-Constructing Science 2.0 (2012)	Siehe De-Constructing Science 2.0 (2012)
Stephen Fedtke	Erfolgreich publizieren im Zeitalter des E-BooksWahr (2012)	Siehe Erfolgreich publizieren im Zeitalter des E-BooksWahr (2012)
Samuel B. Fee	Teaching computer science through problems, not solutions (2010)    (erschienen in Computer Science Education 2/2010)
Eliot Feenstra	A multimodal approach to coding discourse (2011) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 6)
Andreas Fehlmann	Schulportrait: Oberstufe Jolimont, Fribourg (2010)   (erschienen in Lernplattformen in Schulen) Schulportrait: Cycle d'orientation de la Gradelle (2010)   (erschienen in Lernplattformen in Schulen) Schulportrait: Sekundarschule Vuillonnex, Genf (2010)   (erschienen in Lernplattformen in Schulen) One Lernstick to One Schulkind (2011)    ICT in Sonderschulen (2006) (erschienen in Zeitschrift für Heilpädagogik 4/06) Der Computer als Werkzeug im täglichen Unterricht (2005)   Schulportrait: Collège Saint-Michel, Fribourg (2010)   (erschienen in Lernplattformen in Schulen)
Hauke Fehr	Let’s code Scratch!Wahr (2019)	Siehe Let’s code Scratch!Wahr (2019)
Jacqueline Fehr	Schule mit ZukunftWahr (2009)	Siehe Schule mit ZukunftWahr (2009)
Johannes Fehr	Schreiben am NetzWahr (2003)	Siehe Schreiben am NetzWahr (2003)
Theo Fehr	Big Five (2006) (erschienen in Persönlichkeitsmodelle und Persönlichkeitstests)
Wolfgang Fehr	ComputerspieleWahr (2003) Handbuch Medien: ComputerspieleWahr (1997)	Töten lernen per Software    Klicken, lesen und spielend lernen Vorsicht Bildschirm!    Was tun?   LAN-Party an Schulen    Medienkompetenz in der Informationsgesellschaft    Zeitschrift für Pädagogik 2/07 Unbeherrschte oder Zügellose?   Would you like to play a game? Spielen im Netz    Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten Bildungspotenziale digitaler Spiele und Spielkulturen Mediendidaktik Deutsch
Heather Fehring	Multiple Literacies in the ICT Age (2009)    (erschienen in Multiple Literacy and Science Education)
Justin Fehrling	Bayesregel (2019)	Siehe Bayesregel (2019)
Raphael Fehrmann	Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche HerausforderungWahr (2022)   Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?Wahr (2023)    Computational Thinking vermitteln (2023)	Künstliche Intelligenz in der Bildung    Computational Thinking vermitteln    Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?    schule verantworten 1/2024    Bildung im Kontext der digitalen Transformation in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Zongming Fei	Isn't it time you had an emulab? (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008)
Thomas Feibel	Siehe Thomas Feibel	Siehe Thomas Feibel
Romana Feichtinger	Kollaboratives Forschen und Lernen mit dem Web 2.0 zur Senkung der Dropout-Rate (2010)    Evaluierung von Open Source Lernmanagementsystemen in Bezug auf eine barrierefreie Benutzerschnittstelle (2009)
Alexia Feier	The Impact of Guidance and Feedback in Game-Based Computational Thinking Environments (2021)	Siehe The Impact of Guidance and Feedback in Game-Based Computational Thinking Environments (2021)
Sabine Feierabend	Siehe Sabine Feierabend	Siehe Sabine Feierabend
Bernd Feige	Kompetenzerwerb im Sachunterricht fördern und erfassenWahr (2007)	Siehe Kompetenzerwerb im Sachunterricht fördern und erfassenWahr (2007)
Marc Feige	Siehe Marc Feige	Siehe Marc Feige
Edward Feigenbaum	Computers and ThoughtWahr (1963)	Siehe Computers and ThoughtWahr (1963)
W. H. J. Feijen	Methodik des ProgrammierensWahr (1984)	Siehe Methodik des ProgrammierensWahr (1984)
Christine Feil	Siehe Christine Feil	Siehe Christine Feil
Thomas Feilhauer	Grid computing at the undergraduate level (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008)
Dave Feinberg	Teaching simplified network protocols (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010) Nifty assignments (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011) Nifty Assignments (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017) A visual object-oriented programming environment (2007)    A simple and affordable TTL processor for the classroom (2007)    (erschienen in Computer Science Education 2/2007)
Andreas Feindt	Lernen, über den eigenen Unterricht zu reden (2007) Aktions-, Handlungs- und Praxisforschung (2021)
David L. Feinstein	Proposed joint ACM/DPMA/AIS undergraduate information systems degree curriculum model (abstract) (1995)    (erschienen in SIGCSE 1995) I.S. '97 (panel) (1997)    (erschienen in SIGCSE 1997) Status of information systems accreditation (2001)    (erschienen in SIGCSE 2001)
Alan David Fekete	Teaching students to develop thread-safe java classes (2008) (erschienen in ITiCSE 2008) Problem-Based Learning for Foundation Computer Science Courses (2000)    (erschienen in Computer Science Education 2/2000) Teaching data structures with multiple collection class libraries (2002)    (erschienen in SIGCSE 2002) Designing closed laboratories for a computer science course (1996)    (erschienen in SIGCSE 1996) Design of a major in software development (2002)    (erschienen in SIGCSE 2002)	Visual Program Simulation in Introductory Programming Education    Informatics in Schools. Beyond Bits and Bytes: Nurturing Informatics Intelligence in Education    An Exploratory Investigation on High-School Students’ Understanding of Threads