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Beats Biblionetz - Texte

Doktorandenausbildung zwischen Selbstorganisation und Vernetzung

Zur Bedeutung digitaler sozialer Medien
Zu finden in: Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre (Seite 316 bis 322), 2012 local web 
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iconZusammenfassungen

Sandra HofhuesMandy SchiefnerDer vorliegende Beitrag fokussiert auf den informellen Medieneinsatz während der dritten Stufe nach Bologna: der Doktorandenausbildung. Ausgehend von einer Bestandsaufnahme wird gezeigt, wie digitale soziale Medien im Prozess des Doktoratstudiums, das sich bisweilen unterscheiden kann, genutzt werden. Sie werden zum Anlass genommen, die Potenziale des gegenseitigen Lernens in der Doktorandenausbildung näher zu betrachten: Inwiefern agieren Doktoranden im Promotionsprozess medienbasiert miteinander? Aufgrund empirischer Defizite wurde eine explorative Befragung unter Doktoranden durchgeführt. Erste Befunde werden im Artikel ebenso dargestellt wie daraus abgeleitete Implikationen, die sich hinsichtlich der (medienvermittelten) Interaktion der Doktoranden und weiterer involvierter Personen nach der ersten Analyse ergeben.
Von Sandra Hofhues, Mandy Schiefner im Konferenz-Band Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre (2012) im Text Doktorandenausbildung zwischen Selbstorganisation und Vernetzung

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Personen
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Ben Bachmair , Andreas Bihrer , Karl Frey , Petra Grell , Kerstin Mayrberger , Torsten Meyer , Stephan Münte-Goussar , Franco Rau , Gabi Reinmann , Mandy Schiefner , Christina Schwalbe , Peter Tremp

Begriffe
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CommunityCommunity , Computervermittelte Kommunikationcomputer mediated communication , Digitalisierung , E-Portfolioe-portfolio , Fehlerkultur (positive) , GenderGender , Hochschulehigher education institution , Interaktioninteraction , Kommunikationcommunication , Kooperationcooperation , Leitmedienwechsel , Lernenlearning , microbloggingmicroblogging , Reputationreputation , Selbstorganisationself organisation , Universitätuniversity , Vernetzung , Weblogsblogging , Wikiwiki , Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1982   Die Projektmethode (Karl Frey) 1, 4, 7, 3, 5, 7, 5, 1, 7, 14, 3, 1 323114202
2009  local  Medienbildung in neuen Kulturräumen (Ben Bachmair) 4, 3, 1, 7, 7, 5, 8, 30, 2, 1, 1, 5 1369651770
2010  local  Digitale Lernwelten (Kai-Uwe Hugger, Markus Walber) 1, 5, 4, 4, 1, 4, 3, 3, 6, 19, 2, 3 3511732319
2010 local web  Digitale Medien für Lehre und Forschung (Schewa Mandel, Manuel Rutishauser, Eva Seiler Schiedt) 3, 4, 2, 10, 8, 4, 8, 20, 3, 1, 7, 3 3026333236
2011 local  Kontrolle und Selbstkontrolle (Torsten Meyer, Kerstin Mayrberger, Stephan Münte-Goussar, Christina Schwalbe) 22300
2011 Partizipationschancen im Kulturraum Internet nutzen und gestalten - Das Beispiel Web 2.0 (Kerstin Mayrberger, Heinz Moser) 1, 2, 2, 2, 1, 7, 5, 2, 10, 5, 2, 4 17394622
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2010 local web  Selbstorganisation auf dem Prüfstand (Gabi Reinmann) 1, 5, 9, 2, 3, 4, 3, 5, 6, 9, 3, 1 9421951
2010 local  Forschendes Lernen und Medien (Andreas Bihrer, Peter Tremp, Mandy Schiefner) 10, 1, 3, 8, 1, 3, 2, 2, 4, 5, 4, 1 231350
2011 local web  Partizipationslücken (Petra Grell, Franco Rau) 7, 1, 2, 4, 2, 3, 4, 3, 6, 9, 2, 4 8124615

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Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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