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Beats Biblionetz - Texte

ICT-Beliefs und ICT-Professionalisierung

Befunde und Implikationen der #LPiDW-Studie zu Strukturen und Inhalten von berufsbezogenen Überzeugungen angehender Lehrpersonen über ICT
Robin Schmidt, Christian Reintjes
Publikationsdatum:
local 
Zu finden in: Bildung, Schule, Digitalisierung (Seite 103 bis 108), 2020 local web 
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iconZusammenfassungen

Robin SchmidtDa Beliefs angehender Lehrpersonen über ICT als zentraler Faktor gelingender ICTProfessionalisierung gelten, wurden in der qualitativ-explorativen Studie #LPiDW Inhalte und Strukturen von ICT-Beliefs von 102 angehenden Lehrpersonen in der Schweiz erhoben. Es konnten drei Formen (Reaktions-, Gestaltungs- und Identitäts-Beliefs) und vier Ideal-Typen von ICT-Beliefs identifiziert werden, die es erlauben, Anforderungen an hochschulische Lerngelegenheiten zur ICT-Professionalisierung zu präzisieren.
Von Robin Schmidt, Christian Reintjes im Buch Bildung, Schule, Digitalisierung im Text ICT-Beliefs und ICT-Professionalisierung (2020)

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Sigrid Blömeke , Birgit Eickelmann , Peggy A. Ertmer , Silke Grafe , Bardo Herzig , Theodore J. Kopcha , Anne T. Ottenbreit-Leftwich , Dominik Petko , Doreen Prasse , Heike Schaumburg , Robin Schmidt , Karin Tschackert

Begriffe
KB IB clear 		Bildungeducation (Bildung) , Digitalisierung , LehrerInteacher , Schuleschool , SchweizSwitzerland , teacher beliefsteacher beliefs , Unterricht
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2007 local web  Lernen in Notebook-Klassen (Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Karin Tschackert, Sigrid Blömeke) 1, 2, 8, 6, 7, 2, 9, 22, 5, 1, 2, 5 574551724
2010 Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann) 3, 9, 4, 7, 4, 5, 10, 23, 2, 1, 7, 3 65431282
2011 local  Schule in der digitalen Welt (Carsten Albers, Johannes Magenheim, Dorothee M. Meister) 1, 3, 2, 6, 5, 8, 4, 7, 24, 4, 1, 3 1810731230
2012  local web  Bedingungen innovativen Handelns in Schulen (Doreen Prasse) 3, 3, 3, 6, 3, 2, 11, 21, 4, 3, 1, 3 37903957
2018 local web  Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai) 6, 7, 4, 7, 2, 2, 6, 24, 6, 4, 1, 4 455914502
2020 local web  ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs (Robin Schmidt) 10, 2, 4, 6, 5, 1, 6, 26, 4, 2, 1, 7 91377487
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2010 local web  Teacher Technology Change (Peggy A. Ertmer, Anne T. Ottenbreit-Leftwich) 3, 1, 7, 14, 13, 5, 7, 9, 9, 5, 1, 2 18192433
2011 local web  Wirkungen digitaler Medien (Bardo Herzig, Silke Grafe) 9, 1, 3, 7, 3, 2, 4, 4, 7, 12, 4, 3 7183512
2011 local  Teachers’ pedagogical beliefs and their use of digital media in classrooms (Dominik Petko) 3, 7, 1, 1, 6, 6, 4, 8, 10, 4, 1, 2 27262718
2018 local web  Information and Communication Technology Dispositional Factors and Relationship to Information and Communication Technology Practices (Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Theodore J. Kopcha, Peggy A. Ertmer) 4, 2, 4, 7, 6, 1, 3, 5, 9, 3, 1, 2 5121136

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Nicht erwähnte Begriffe
Curriculum / Lehrplan, Eltern, Kinder, Lehrplan 21, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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